20202021学年度部编版一年级上册语文
语文园地六教案
教学目标：1、认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。2、能正确、流利地朗读儿歌，了解利用太阳辨别方向的方法。3让学生知道识字方法有很多，生活中有很多地方都能识字。4练习读古诗，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。
教学重点与难点：1知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。
2正确、流利朗读儿歌，会辨别方向。
课时安排：3课时执教时间：
第一课时1认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。
2能正确、流利地朗读儿歌，了解利用太阳辨别方向的方法。
教学环节
一、谈话导入
教师活动
同学们，老师知道你们很爱学习。今天，老师带大家再到语文园地
学生活动
打开课本，学习新课
技术运用
课件
设计意图（学科及技术方面）问题导入
里玩一玩，想去吗？这个园地的名字
叫“语文园地六”，这个园地里有很
多知识呢，咱们赶紧去旅游吧。
二、我会认1课件出示课本第90页：连一连。连一连2小朋友们，大树上有很多字果果，你们会摘哪一个？3指名认读生字。指名读4小朋友们，我们都长着一双火眼金睛，找一找，看看这些生字是怎样组成的？5学生分小组讨论每个生字的组成。6找规律，看看哪些生字组成结构相
课件
动画演示
通过游戏提高孩子的识字兴趣，学习汉字的基本结构。
f同。
讨论
找规律
1小朋友们，你们知道哪些字果
果组成结构相同？
2分组讨论，不对的地方其它同
三、找一找，分一分
学帮忙。3老师手里有两个小篮子，你能
把结构相同的字果果放到一个篮子
分组讨论
里吗？
4指名学生上台摘果果。师相机
点拨指正，或其它学生帮忙。
出示课件
通过同伴讨论，游戏分类等方式帮助孩子理解汉字结构的区别。
四、师总结，了解两种生字结构
1刚才同学们的表现很棒。是呀，生字宝宝的构成有几种结构，一种是上下结构，一种是左右结构。今后，我们还要学习汉字的其它结构。
2生完成书上连线题，小组合作评价。
完成连线题
交流
出示课件
通过练习进一步巩固汉字结构。
3全班交流。
1多媒体课件出示儿歌，请同桌
之间一起借助拼音把儿歌读一读，注
意读准字音，比一比哪些小朋友会作
得最好！（自由读儿歌）。
2指名同桌读儿歌。其他同学认
五、读一真听并订正。
读，背一背
3多种方式练读：指名读，同桌
互读，边评边读，组内读，男女生赛
读齐读。
4指导学生用动作识记：
（1）师在前面r