；副教授2名占总人数的22；双师教师6人占总人数的70。以上各位老师在工作中都非常敬业，多次在校级年度考核中获得优秀，他们的主要都是从事计算机类课程的教学工作和任务。他们大多是教学中的骨干，既在教学一线工作，又负责对青年教师的指导工作，经他们指导过的教师，在教学当中都脱颖而出，成为年青教师中的骨干。
23教学改革与教学研究
曾涛：发表论文《学生驻厂实习管理工作中的问题及对策》陈泰峰：编写高职高专新世纪规划教材《计算机应用基础》陈其美：发表《浅谈高职院校计算机网络专业建设》《浅谈高职院校计算机房的建设与管理》论文
f3课程描述31课程发展的主要历史沿革1教学体系及教学内容的变化历史1教学体系及教学内容的变化历史1992─2000这期间是衡阳财会学校衡阳第二技术学校独立教学阶段。衡阳财会学校、第二技术学校独立教学阶段1992─2000年，这期间是衡阳财会学校、衡阳第二技术学校独立教学阶段。在这个阶段，由于学生计算机基本知识缺乏，操作水平低，教学内容主要包括计算机基础知识、中英文录入训练、MSDOS操作系统的使用、文字处理软件（WordStar）、Foxpro程序设计、C语言程序设计等。学校根据国家教育部有关精神，2000─2003年，学校根据国家教育部有关精神，按我校非计算机专业的计算机培养目标，建立了三个层次课程体系。算机培养目标，建立了三个层次课程体系。将以前开设的基于DOS环境的