初中化学专题复习推断题
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班级
一、教学目的要求
1、知识与技能
（1）进一步熟悉常见物质的化学性质。
（2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。
2、过程与方法
引导学生找出推断题中的突破口。
3、情感态度与价值观
培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。
二、教学重点和难点
重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
难点：找出推断题中的突破口。
三、课型复习课
【关键词】物质推断突破口解题技巧
物质推断题是指依据题中给定的条件联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象
以及化学计算等知识通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的
一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、
抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力是中考化学试题中常见的题型。但学生普
遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全
部未知物的推断。
推断题常用的突破口其实解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，
顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往
往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通
则已经成功。
1．以物质特征颜色为突破口
⑴固体颜色：Fe、C、CuO、M
O2、Fe3O4（
）；Cu、Fe2O3（
）；Cu2OH2CO3（
）；高锰
酸钾（
）
⑵溶液颜色：Cu2的溶液如CuCl2、CuSO4（
）；Fe2的溶液如FeCl2、FeSO4（
）；含Fe3溶
液如FeCl3、Fe2SO43（
）。
⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（
）；S、H2在空气中燃烧（
）；
⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（
）；CuOH2（
）。
2．以物质特征状态为突破口
常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、、O2、CO2、SO2；有刺激性气
味
。常温下呈液态的物质有
。
3．以物质特征反应条件为突破口
点燃（有参加的反应）；通电（
）；催化剂（
）；高温（
分解，
CO还原Fe2O3）；加热（KM
O4、Cu2OH2CO3等的分解）。
4．以物质特征现象为突破口
⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是
。
⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是
，熄灭的气体是CO2或N2；
能使带火星的木条复燃的气体是
。
⑸在O2中燃烧火星四射的物质是
。在空气中r