音乐欣赏课《森林狂想曲》教案
教材分析：《森林狂想曲》是一首欣赏曲，这是一首非常有名的台湾乐曲，表现了在台湾的热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声奏出的一首优美的森林狂想曲，同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。其中既有电声乐器，又有陶笛演奏，更有在森林中各种动物、昆虫的鸣叫声的录音和风声、雨声、流水声的录音，使人听起来使人犹如身临其境。乐曲中现了几十种动物的叫声，在柔和的月光下，蟋蟀、青蛙、蝉、鸟等如舞动的精灵，在大自然的舞台上演出了一曲浪漫的森林狂想曲，是一部有现代意味的狂想曲。教学目标：1、聆听音乐，感受乐曲的情绪。2、熟悉主题，培养音乐记忆能力。3、了解乐曲的曲式特点。教学重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，感受真实的音效。教学难点：对主旋律的哼唱与情感体会。教具：幻灯片课件，电子琴，能制造音效的物品。教学过程：一、导入新课同学们，你们到过原始大森林吗？（集体回答）你们喜欢大森林吗？如果能让我们亲身去感受原始大森林的神奇，亲耳倾听大森林的美妙声
f响，那该多好啊！可是我想我们中的大多数人，包括老师在内，恐怕这个机会都不多。今天为了弥补这个小小的遗憾，老师特地为大家带来了一首乐曲，它的名字叫《森林狂想曲》。这首美妙的乐曲，表现了在台湾的热带雨林里各种动物丰富、奇异而和谐的鸣叫声。希望这首乐曲能给大家带来一种身处原始大森林的神奇感受。下面就让我们一起来欣赏一下。
二、欣赏《森林狂想曲》1、初听：在欣赏之前，老师要提出三个问题，需要大家认真思考。（出示小黑板）第一：乐曲的情绪怎样？第二：乐曲中录制了很多动物的叫声，也就是“音效”。请大家把你听到的动物的叫声记下来，看谁听到得最多，而且最好能模仿其中的一种。第三：要认真听一下这首乐曲都用了哪些乐器来演奏主旋律，也把它记下来，好吗？希望每位同学都能在欣赏中认真思考，正确的回答老师提出的每一个问题。大家有信心吗？2、提问：（1）老师从每位同学的表情上就可以看出大家都在认真倾听。看看这三个问题的答案你是否找出来了。第一：乐曲的情绪怎么样？（板书欢快、优美）2那么你都听到了哪些动物的叫声呢？（提问45名学生，并请学生模仿其中青蛙、知了的叫声。师根据生答依次贴出蟋蟀、青蛙、小鸟、
f知了、猫头鹰，并适时给予鼓励）刚才这两位同学模仿得不错。老师把这几种动物的叫声单独录制了下来，想不想听听？每听r