公物入库编号，学生课桌凳管理不严，公物损坏的赔偿制度等；④学生日常行为习惯养成方面：学习习惯、学习品质培养方面，住校生增多带来的管理问题。如：乱丢废纸杂物的现象并未杜绝、语言举止不文明现象时有发生、学生自觉学习主动性不够、体育课和电脑课学生集中速度缓慢。但通过认真调研也发现有值得反思的地方。（1）我校干部年龄结构为50岁以上2人的占33，中年干部3占50，年轻1干部占17。从工作能力来看，80的干部能力强，有20的干部处于过得去的状态。有团队合作意识的占90，团后备干部少，大专文化占100本科占66。从以上数据可以看出，我校现今的情况与上级提出的干部队伍年轻化、知识化的要求还有一定差距。（2）通过期末民意测评看，群众对干部的满意度较高。对个别干部工作不十分满意。（3）从管理水平来看，有个别干部工作浮在表面上，不务实，工作方法欠妥，工作简单缺乏领导艺术性。产生以上管理上问题原因有：年轻教师对参与管理不积极，只想到利益，不求奉献。干部就是要有奉献精神和吃苦耐劳的精神。相比，老教师参与管理还非常认真。所以团场学校对后备干部的培养还很不到位。另外对干部队伍的培训少，指导少，所以干部大多凭经验办事。这是不科学的。（六）生源情况：生源年年萎缩的现象。1、是由于进城务工的农民在增加和计划生育严格控制等原因的影响，小学再经过五年学生人数将出现年级人数不到100人的情况。2、流动人口多，无户影响考学，随意转出转入，主要表现是小学和初一在新疆上，到了初二后开始转回户籍所在地上学；3、小学毕业优秀生源的大量流失，这样就造成我校在中考竞争上不具优势，与周边学校比较还存在差距。生源的减少将会造成中小学教师超编和空教室的现象明显突出。“十一五”期间，是学校蓬勃发展的五年，学校管理、教育教学、对外交流、环境建设等各项工作成效显著，逐步积淀形成了具有自身特色的学校文化，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。今后的五年，将是学校保持持续发展关键的五年，必须创造和把握机遇，求内涵发展，树学校特色。学校发展规划纲要（2010～2015年）立足当前教育形势和学校发展实际编制，主要阐明学校办学思想，明确工作重点，引导办学行为，是未来五年学校发展的战略规划，全体师生员工共同的行动指南，学校履行办学职责、开展各项工作的重要依据。
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f二、办学思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育；坚持依法治校、科研兴校的思r