认真□不认真
一、解决问题（可以写出几个算式，怎么想的怎么写。）1、小文有9元钱，给小兰3元后，两个人的钱数同样多，问小兰原来有多少钱？提示思考：“给小兰3元”如何画图表示？小兰原来的钱如何表示？什么时候“两个人的钱数同样多”？这些问题都需要想明白。小文画图分析：小兰
2、小文有12元钱，给小兰3元后，小兰的钱比小文剩下的少2元钱，问小兰现在有多少钱？提示思考：“小兰的钱比小文剩下的少2元钱”是什么意思？可以先玩一玩，假设小文有12元，小兰有5元，小文给小兰3元，小兰的钱比小文剩下的（）（）元。假设小文有10元，小兰有4元，小文给小兰3元，小兰的钱比小文剩下的（）（）元。想清楚了的小学生就可以开始思考题目，还没想好的，可以自己再出几个例子。小文画图分析：小兰
了解我们一家人五年前的年龄爸爸是妈妈是我是岁。岁。岁。今前的年龄爸爸是妈妈是我是岁。岁。岁。五年后的年龄爸爸是妈妈是我是岁。岁。岁。
算一算5年前爸爸比妈妈大（）岁。爸爸比我大（）岁。妈妈比我大（）岁。）否（）
家长评价：①今日事，今日毕。是（）否（）②独立思考。是（）否（）③积极主动是（
f一年级暑假数学作业题
姓名：日期：月日自我评价：□认真□不认真今年呢？5年后呢？你发现了什么？（说说）
解决问题1、人们排队坐缆车，玲玲前面有3个人，后面有5个人，共有（画一画：列算式：2、排队上车时，小花发现自己的前面有5人，后面有9人，一共有（画一画：列算式：3、小朋友排队做操，平平排在队伍的中间，无论是从前往后数，还是从后往前数，都是第9个，这一排有（画一画：列式：）个小朋友。）在排队。）人在排队。
动动手1、看看一本厚度适中的书有（2、一页一页地数这本书有（）页面。）页。2面为一页。）个6页，还剩（）页。）→（
（）个6（
3、再重新数，这次要6页6页地数，边数边记录共有（边数边记录：（
（
）→（
）个6（
）→（
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）
）个6
→（
）
→
（
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家长评价：①今日事，今日毕。是（）否（）②独立思考。是（）否（）③积极主动是（
f一年级暑假数学作业题
姓名：（）个6日期：月（日）个6自我评价：□认真（）个6□不认真（）个6
1、提示思考：①（）与（）在比多少。②（）多，（）少。③怎样得到多的东西的个数？怎样得到少的东西的个数？【思考时需要说r