独立学院计算机专业实践教学改革的思考与探索
摘要本文结合独立学院的实际情况对计算机专业实践教学改革进行了一些思考与探索提出了计算机专业实践教学改革的措施并加以实施提高了学生的实践能力使独立学院培养出真正的应用型人才。关键词独立学院计算机专业实践教学应用型人才1引言独立学院是我国高等教育体制及其模式的重要创新是高等教育加快发展、深化改革的必然产物。实践证明独立学院以其“民、独、优”的新模式、新机制和新特色在我国高等教育体系中已独树一帜占有特殊的地位但作为一种新兴的高等教育模式独立学院起步时间晚发展时间短办学还处于实践和探索当中。独立学院因其生源、办学等特点决定了独特的人才培养目标。独立学院所培养的学生与普通高校本科学生相比应更具有较强的动手能力、应用技术能力与高职学生相比应掌握较系统的学科基础理论具有一定的创新与技术革新能力只有这样独立学院的学生在就业时才能具备更强的优势和竞争力。因此独立学院应以社会、市场和就业的需要为导向合理定位走应用型本科教育的路子强化教学工作注重实践能力培养。因而在整个人才培养的过程中实践教学将成为一个非常重要的环节。2重视计算机专业实践教学目前许多高校在计算机专业人才的培养上存在重理论、轻实践的倾向出现了计算机专业的毕业生眼高手低的现象。在参加实际工作之后面对简单的软、硬件问题束手无策。如何进一步提高学生的实践动手能力是摆在高校计算机专业人才培养方面的一个重要课题特别是对于独立学院更是如此。由于独立学院生源和本科一、二批次相比分数有一定的差距专业理论知识没有一本、二本的学生全面扎实而实践操作能力又远不及高职学生他们将来毕业以后凭借什么去竞争进而在这个日趋激烈的社会中立足呢面对这样的状况独立学院应更加重视培养学生的计算机实践能力并将其贯穿到整个教学过程中在教学计划以及课程设置中应突出实践性教学环节在整个人才培养计划中的重要地位在教学过程中把培养学生的实践能力、动手能力作为一个关键的环节来抓。科学合理地设计实践教学体系一方面有利于提高学生的计算机操作能力、工程设计能力、科学研究能力、社会实践能力、专业知识的综合运用能力及创新能力另一方面更能激发学生的专业学习热情提高学生对计算机专业知识学习和应用的兴趣。3独立学院计算机专业实践教学改革的探索
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