《电阻的测量》
课
题
伏安法测电阻（第二课时）《课标》22页：知道电阻。
课时安排
共（2）课时
课程标准
1通过实例学习目标
2分析，能归纳出用电压表或电流表测未知电阻的方法，并画出相应的电路图。教学重点教学难点教学方法教学准备设计实验电路图，理解特殊方法测电阻的原理欧姆定律在电路实际问题的应用归纳分析法，等效替代法
课前作业
1
f教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）
问题导入小红准备测一只未知电阻（Rx5～10Ω）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R015Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线．当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？怎么办？从学生的迷惑中导入新课。
环节一
合作探究探究点一伏阻法测量电阻活动1：针对导课问题，让学生展开讨论，在没有电流表的条件下，如何测量出未知电阻的阻值？设计出电路图？展示课件提示：（1）如何获取到未知电阻的电流？
（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两个电阻如
何连接比较好？学生总结：（1）当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R时，可把已知电阻和未知电阻串联起来，分别用电压表测量出两者的电压U1、U2，再根
2
f据公式Rx
UxR0，算出未知电阻的阻值。电路图如图所示。U0
（2）首先将开关S、S0闭合，读出电压表的示数，记为U，断开开关S0，读出电压表的示数为Ux，则定值电阻R0两端的电压为UUx，则通UUx过R0的电流为IxI0，所以Rx的电阻为：R0Rx
UxUxURx0．IxUUxUUxR0
课中作业
探究点二安阻法测量电阻环节二活动1：有了伏阻法的测量，师再进一步的拓宽延伸，在情景导课的问题中，如何损坏的不是电流表，而是电压表，又如何测量？学生讨论交流。设计出电路图，并分析出未知电阻的表达式。展示课件提示：
3
f（1）如何获取到未知电阻的电压？（2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电压，这两个电阻如何连接比较好？
学生总结：电路图方法一表达式
RxI0R0IX
方法二
Rx
I0R0IX
方法三
Rx
I0R0II0
方法四
Rx
IR0IXI
归纳总结：（1）用伏安法测电阻时，无法直接测出待测电阻的大小，只能通过测出导体两端的电压和通过导体的电流，通过间接计算才能得出导体的电阻大小，这就是间接测量法。
4
f（2）在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压表，可用r