方面。有的同志先锋模范带头作用有所减退，把组织生活当作负担，批评与自我批评的风气不浓，自我批评不讲情面，批评别人遮遮掩掩；有的同志对组织生活管理的不到位，缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制
（六）从严治党方面。有的同志管党治党意识不强，更愿意把重点放在“看得见、摸得着”的工作上，认为从严治党要靠大环境来影响和改变，本人或本单位“单枪匹马”没有作用；有的同志对于管党治党存在错误认识，以为管严了，会影响党员干部工作的积极性，会伤害干部的热情，对党员中存在的问题“睁一只眼，闭一只眼”，得过且过。
二、产生问题的原因分析政协班子根据中央和省、市委要求，结合“两学一做”教育活动，对产生问题的根源进行了深刻剖析，主要有以下几个方面。（一）理想信念不够坚定，推动政协事业发展的使命感不强。政协班子成员都是忠诚党的事业，热爱政协事业的，是坚持走中国特色社会主义政治道路的坚定拥护者。但是，在实际工作中，受“退居二线”、“被边缘化”思想的严重影响，理想信念上出现了一些懈怠心理，依靠党的原则、要求、纪律自我检查反思不够，运用马克思主义世界观、人生观、价值观的自我改造不够，党的理想信念在心灵深处扎的根还
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f不够深，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不强。对政协工作与全市中心工作的关系认识还存在着模糊，没有深刻理解和认识政协的性质、地位和作用还，没有把政协工作当成事业来推进；自我定位上有了偏差，事业上缺乏了强烈的追求，工作上缺乏明确的目标，出现了工作上得过且过，有图虚名、务虚功的现象。
（二）宗旨意识有所淡化，服务群众的责任感不强。由于长期安坐机关，与群众直接接触不多，对群众的感情有所淡化，在“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题上出现了模糊认识，服务委员、服务基层、服务群众的观念逐渐淡化，出现了脱离基层，脱离群众的倾向。另外，工作上缺乏与群众换位思考，对群众的意见和要求了解不深、掌握不透，在提案办理中有重答复轻落实现象，没有深入督办，无法达到让委员满意、让群众满意；社情民意反映中，也有重数量轻质量现象，没有深入到实地调研，更没有切实跟踪督办，造成群众反映的问题落空，应该解决的问题长期得不到解决。
（三）管党治党标准降低，新形势下危机意识不够。平时多忙于事务性工作，对党的方针、政策和路线的学习不够认真，理解不够深刻，把握不够全面，参加党内生r