奏合唱积累了丰富的曲目，在音乐生活中占有重要的位置。三、学唱歌曲1欣赏无伴奏合唱《半个月亮爬上来》，学生思考：这首歌曲的意境是怎样的？
提示：根据题材、速度、节奏、旋律线条来进行思考。明确：歌曲体现了一种优美、恬静、宁静、缠绵的意境。2学唱歌曲第一声部（1学生看第一声部歌谱、师弹奏旋律并哼唱。
（2）学习升记号，并唱准升记号的变化音。（3）教师弹钢琴，学生唱歌谱。
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f（4）教师示范演唱歌曲（歌词）（5）教师弹钢琴，学生演唱歌曲（歌词）（6）学生集体演唱第一声部，根据教师的手势做出强弱变化处理。3学唱歌曲第二声部（教学方法同第一声部）4学生展示（1分组完成两个声部的演唱，引导学生对歌曲作变奏处理。（2将本歌曲完整的演唱一遍：第一次根据教师的手势作强弱变化处理用原速演唱；第二次分两个声部演唱；第三次变奏演唱；第四次回到原速。四、拓展师：除了用各种形式演唱《半个月亮爬上来》之外，我们还有什么形式用来表现这首歌曲的呢？（课作舞蹈动作稍作提醒）生：舞蹈！欣赏舞蹈视频《半个月亮爬上来》五、小结：同学们，这节课我们学唱了《半个月亮爬上来》，了解了王洛宾，无伴奏合唱，希望同学们关注我们家乡的民间音乐，家乡的民歌，保护非物质文化遗产，感受合唱音乐的特有的魅力，获得美的享受。【作业布置】：课后把这首歌曲演唱熟练。【教学反思】：
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