而家中只有2人，只占3，其他9人，占15，绝大多数学生选择在宿舍和学校上网。主要原因显而易见，首先大学生很多都选择住校，而学校提供了十分方便的网络环境，内容丰富的校园网，也可以通过网关浏览外网，完全没有必要去网吧或其他一些地方。（二）大学生普遍认为专业对于电脑需求很大，已有电脑或打算在大学期间购买电脑。如图二，三，四
图二
1很低2低3一般4高5很高
f图三1有电脑2没有电脑
图四1不打算买电脑2打算买电脑从图二可看出，被调查的60人中，有3人认为专业对于电脑需求很低，占5。5人认为低占8，17人认为一般占2829人认为高占48，9人认为很高占11。绝大多数认为专业对于电脑的需求很大。从图三，86大学生已经拥有自己的电脑，这个比例相当惊人，而还没有电脑的14中，有88学生有在大学期间买电脑的计划，只有12暂时不打算买电脑。（三）大学生电脑主要用于娱乐活动，如图五，图六，图七
图五1学习2玩游戏3看网页4看视频5其他电脑主要用于学习的只有12人占20，用于游戏的22人占37，用于网页浏览14人，占23，用于看视频8人，13，其他4人占7，出乎意料而又在情理之中的是用于学习的只占20视频，游戏等娱乐活动却占了73。
f图六
图七1不符合2和初衷符合度不高，偶尔会起点作用3和初衷符合度较高，经常帮助自己4非常符合有12人认为电脑买回后发挥的作用不符合初衷占20，40，24人认为符合度不高，15人符合25，9人认为非常符合只占15，过半的学生认为电脑的使用与当初买时初衷不符，我想当初大多数人买电脑的初衷是为了方便学习，但事与愿违，实际中20用于学习，73的人主要用于娱乐活动。（四）大学生网络依赖较为严重，有多数人有网瘾特征且自制力欠缺图八，图九，图十，图十一，图十二
f图八1一小时一下2一至三小时3三至五小时4五小时以上每天上网一小时以下只有10人，16，一至三小时26人，42，三至五小时17人，27，五小时以上9人16。可看出大学生上网时间普遍偏长。
图九1经常2一般3偶尔从上网频率上看63的大学生，经常上网，只有14偶尔上，23选择一般。
图十
f1一点都不强烈2一般3强烈4非常强烈
图十一1随时可以停下来2勉强可以3停不下来4不想控制
图十二A从不这样B偶尔这样C经常这样D根本忘不了网络从上网欲望看图十，12一点都不强烈，44强烈，11非常强烈从自制力上看图十一，只有27人可以随时停下，38停不下来，28基本可以停下，虽然55人有必要的自制r