。如:Theyaresaidtobeworki
ghard据说他们工作得很努力。4完成进行时不定式的完成进行式表示不定式的动作在谓语动词之前已经发生,并且一直进行着。如:Heissaidtohavebee
worki
gi
thatfactoryfortwelveyears据说他已在那家工厂工作12年了。
三、动词不定式在句中的作用
1.作主语
2
f如:Toliveistowork生活就是工作。Tosavetimeistole
gthe
life节约时间就等于延长了人的生命。不定式结构作主语时,现代英语倾向于采用it作形式主语,而把不定式结构后置的形式。如:Itisimporta
tforstude
tstostudyE
glish学好英语对学生来说是很重要的。2作定语(1)不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。如:Ihave
othi
gtosayo
thisquestio
对这个问题我无可奉告。(2)如果不定式是不及物动词,后面就应有必要的介词。如:Givemeapieceofpapertowriteo
给我一张纸写字。(3)有些名词常可用不定式作定语。如:Ourteacherhad
otimetothi
kaboutrest我们老师根本没时间考虑休息一下。3作宾语Iwishtobeacollegestude
t我希望成为一名大学生。
有的及物动词要求跟复合宾语宾语宾语补足语。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语真正的宾语放在宾语补足语之前。如:
Ifi
ditusefultolear
E
glishwell我发现学好英语很有用。4作宾语补足语动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点,学习时要注意以下三种情况。(1)作动词askliketell等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。如:HeaskedmetotalkaboutE
glishstudy他请我谈谈英语学习。(2)作使役动词lethavemake以及感官动词feelhearseewatch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。如:Theteachermadehimsaythewordlikethis老师让他像这样说这个单词。(3)作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。如:
3
fCouldyouhelpmetocarrytheheavybox?你能帮我搬这个重箱子吗?5作状语动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中作状语。(1)作目的状语。如:Hestoppedtohavearest他停下来休息。(2)作结果状语。如:Hewokeuptofi
deverybodygo
e他醒来发现大家都走了。(3)在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。如:I’msorrytohearyourgra
dmaisill听到你奶奶生病真遗憾。(4)在带有e
ough或too的句子里作状语,表程度。如:Heisolde
oughtogotoschool他到了上学年龄了。(5)强调动词不定式所表示的目的时,动词不定式可用i
orderr