四年级英语试卷分析
葛石镇教研室一、试卷的特点1题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均由听力和笔试两部分构成。2．突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。3．结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。但笔试部分的第五题和第六题对于四年级的学生来说稍有难度。
二、学生考试情况分析
2010、1、22
全镇四年级应考学生465人，实考465人，其中Ａ117人，占253％，B288人占62％C50人，占108％，D9人，占19％总体来看，学生掌握还算可以，特别是对基础知识掌握较好，但灵活应用所学知识解决实际问题能力有待提高三、学生试卷分析（一）、听力部分学生的听力练习第一、二、三题得分率较高，且单词的掌握情况也还可以。听力满分30分。失分较多的题是听力第三题，听录音判断与你听到的句子是否相符。相符的打“√”，不相符的打“×”。这一题考察学生对句子以及单词的掌握熟悉度要求每个单词都要听懂看懂才能加以判断。有些同学由于平时在练习句子的时候没有注意单词在句子中的结构以及肯定句和否定句的写法和发音的差异导致不必要的失分。（二）、笔试部分第四题选出最佳答案填在括号内。大部分学生对句型的掌握情况比较扎实，所以这一题失分并不多。第五题在方框中选择合适的单词填空。对学生来说语法有些模糊了，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是弄不清句子含义故不能做出准确答案。所以导致大部分在这一题失分较多。第六题看图完成句子。这是一个要求写单词写短语的题，个人认为这道题对于四年级的学生来说还是有点难度难度毕竟三，四年级应该是着重于培养兴趣所以我觉得考察听写单词及短语的题在
f五、六年级来说比较合适。第七题选择正确的答语。这一题是考察学生对句子的掌握熟悉度。大部分学生都完成的很好但有个别学生在选答语的时候容易混淆答语，因此导致了不必要的失分。最后一题把单词归类这一题同学们都完成的不错。四、今后教学建议
1、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，为学生提供感悟、理解、模仿
和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。
2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等
形式进一步巩固，一定要把r