94196【复杂性，创造性，示范性，群体性】3、简述班级授课制的优点与缺点。P1414、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？P5354【规模，决策，结构，体系】得分评分人四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、试述科学研究在高校中的作用。P69171【学校，学科，教师，学生】2、请联系实际，阐述高校教师的作用。P192193【教学，科研，社会】得分评分人五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）有人说“大学不同于中小学，对课堂教学不需要提出具体要求，也没必要那么讲究。”对此，你怎么看？请阐述理由。P130138
2
f2006年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育学》试卷（A）
题号得分一二三四五总分合分人
得分评分人一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（实践性）。A、文化性B、多样性C、创造性D、发展性）。2、政治制度的发展方向规定着高等教育的（A、利益追求B、主要环节C、发展重点D、发展方向3、高等教育入学人数和适龄人口相比，（），属大众化教育阶段。A、＜15B、＞15C、1550D、＞504、高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。A、核心B、规范C、概括D、归宿5、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）。A、1993年B、1995年C、1997年D、1998年6、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。A、18世纪末B、19世纪初C、19世纪末D、20世纪初7、美国19291957年间国民经济增长额中，有33归因于教育，这一结论的提出者是（）。A、贝克儿B、范海斯C、丹尼森D、舒尔茨8、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。A、高关联化B、综合化C、短学程化D、融合化9、“教学相长”出自于（）。A、《论语》B、学记》《C、《中庸》D、《大学》10、通过直观感知传递教学内容的方法是（）。B、讨论法A、讲授法C、演示法D、练习法
3
f得分评分人二、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻博与专相结合的原则。（√）（×）2、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。3、班级授课制最初由德国教育家赫尔巴特创立。（×）4、基础教育质量r