实践出真知
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实践出真知
“师带徒”学习体会
文化系张俊芬
教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内容是大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革，前提与保障就是师资队伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。响应学校的号召，结合示范校建设，本人于2013年通过“师带徒”活动，进行了企业实践锻炼。通过企业锻炼对教学改革进行思考，对如何培养高素质高技能人才有更深刻的认识和理解，还要了解当前学院人才培养与社会需求的差距。我参加实践的单位是太原市博雅图文有限公司，主要进行计算机基础方面的实践操作。现将一年来的学习体会总结如下：一、对图文信息处理专业的重新认识：图文信息处理专业培养具有良好政治思想素质和职业道德修养，掌握坚实的科学文化基础知识和扎实的专业知识，具有合理的知识结构和能力结构，了解印前、印中、印后的基础知识及流程，掌握图文信息处理技术和工艺应用、平面设计与制作、彩色制版印刷设计技术的高技能人才。需要学习的主干课程印刷图像处理、印前检验与输出、排版技术、计算机图形制作、色彩原理与应用、色彩管理实务等。印刷图文信息处理专业面向印刷企业、出版社、报社、文化传播公司、快印公司、印刷物资公司等企事业单位的计算机图像处理、计算机排版、印前图文制作、印版制作、印前工艺设计与管理等岗位培养从事数字印前处理、印前设备维护与营销、图文信息处理、印前工艺设计、数码印刷等方面的技术和管理工作。毕业考证：高级印前制作员、助理印
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前制作师、平面设计师等职业资格。二、主要学习内容：（一）文字录入（五笔）步骤方法1先学习键盘指法，这个是至关重要的。五笔以熟悉键盘为基本条件，因为在打五笔的时候你可能不知道自己按的什么键，但你一定知道你所要按的键在什么位置。2背字符口决，边背边用游戏来促使自己练习3拆字，要知道先上后下，先左后右的拆字顺序4学习一级简码和二级简码，要知道你所用字r