的形成。
第三、大部分学生养成了端正的书写姿势，字迹工整、规范，错别字大大减少。
第四、学生养成课后主动独立完成作业的习惯，绝大多数学生都能按时完成作业，考试作弊抄袭作业现象明显减少，发现错误能够及时地纠正。
第五、学生自觉记写班级日记的习惯已经养成，班委定期对班级日记进行检查，适时点评、讨论。对一些内容精美、措辞生动、观点鲜明的日记当众宣读并组织集体学习。
二、存在的问题：1、个别学生还不能文明用语，脏话连篇。2、少数学生卫生习惯还没有养成，环保意识淡薄。3、部分学生自理能力差、自制力不强。4、个别学生的自觉学习习惯和听课习惯有待于提高。5、学生掌握的知识过于肤浅，不能很好的利用所学知识解决更深层次的问题。6、有些学生学习方法陈旧死板、欠灵活，有问题主动向老教师请教的学生不多，课堂积极主动回答问题的学生很少。很多学生缺乏创新精神，因循守旧，
f理念落后。三、今后工作措施：1、以身立教。要求学生做到的，首先自己要做到。2、从细微、不显眼的小事抓起，持之以恒抓好学生的一日常规，培养学生
良好的行为习惯。3、加强自身业务知识学习。认真备好每一节课，精心上好每一节课，平等
友好地与学生谈话交流。4、不断学习，不断丰富自身的教学经验和方法，加强和拓展知识面，主动
探讨既符合学科特点又可以促进学生能力提高的教学模式，加强信息交流。5、努力营造和谐融洽的师生关系，积极为教育教学创造良好的基础。力求
使每个学生都能感受到老师对他的信任和寄予的期望，促使他们更加积极努力的学习和健康快乐的成长。
6、努力做到以心爱生、以情感生、以诚待生、以理服生。以关爱、宽容、平静和善的心态使每个学生，让他们快快乐乐上好每节课。
7、充分尊重学生的个体差异，不岐视学生。8、利用课间课余时间尽可能多的了解学生的家庭环境、成长经历、个性特点，与他们多谈心，多交流。9、多注意观察了解，善于捕捉学生瞬间的思想变化和心理动态，发现问题及时解决纠正。尽量做到动之以情、晓之以理。总之，我班学生的养成教育工作虽然取得了一点成绩，但与新时期学生行为养成教育工作发展的要求还有一定距离。今后，我将针对以上存在的问题，深入分析，采取得力措施，力争使我班学生行为习惯养成教育工作再上新台阶、新水平。
f学生习惯养成教育总结
明德小学秦凤英
当代教育家魏书生也曾经说过：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见，良好的行为习惯教育是养成教育r