合理的分组，从而只用2次就可以将次品药找出来．14．错误【解析】试题分析：当两个数有倍数关系时，这两个数的最小公倍数是较大的那个数．解：例如5和10的最小公倍数是10，故答案为：错误．点评：该题主要考查两个数的最小公倍数的求法．15．错误【解析】试题分析：根据奇数、质数的含义：自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数；除了1和它本身以外，不含其它因数的数是质数；1是奇数，但不是质数；由此判断即可．解：所有的奇数都是质数，说法错误，因为1是奇数，但不是质数；故答案为：错误．点评：此题考查了奇数、质数的含义．16．错误【解析】试题分析：个位上是3，6，9的数有可能被3整除，本题可以通过举例来分析判断：如13，29、46这些数，个位数是3、6、9，但它们不能被3整除．解：如13，29、46这些数，个位数是3、6、9，但它们不能被3整除；所以个位上是3，6，9的数不一定能被3整除．故答案为：错误．点评：能被3整除数的特征为：一个数各位上数的和能被3整除，这个数就能被3整除．17．正确【解析】试题分析：根据最简分数的意义，分数的分子和分母是互质数的分数叫做最简分数；又因为互质的两个数只有公因数1，以此解决问题．解：分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数．这种说法是正确的．故答案为：正确．点评：此题主要考查最简分数的意义，以及判断一个分数是不是最简分数的方法，就是看分数的分子和分母是不是互质数．18．正确【解析】
f试题分析：一个数除了1和它本身还有其它因数，这样的数就是合数．解：两个质数相乘得到的积，除了1和它本身外，还有这两个质数是它的因数．它有4个因数，所以一定是合数．故答案为：√．点评：本题的主要考查了学生对合数意义的掌握情况．19．错误【解析】试题分析：根据长方体的特征：长方体的6个面都是长方形，有时有一组相对的面是正方形；进而判断即可．解：根据长方体的特征：长方体的6个面都是长方形，有时有一组相对的面是正方形；可知：长方体的6个面一定是长方形，说法错误；故答案为：错误．点评：此题考查了长方体的特征．20．错误【解析】试题分析：一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可判断五角星的对称轴条数．解：根据轴对称图形的定义可知：五角星是轴对称图形，它有5条对称轴，所以原题说法错误．故答案为：错误．点评：此题考查了利r