样我们
才生活得愉快、坦荡。才利于我们健康成长。B、建议和想法在现实生活中常常还存在说谎和说真话之间的矛盾，我们先来了解为什么
会有这样的矛盾。出示学生手写日记提问：碰到这样的事情，作为儿子你该怎么办才对？如果你是父亲怎么样处理？
写出自己的建议和想法。小组交流。活动三：小组合作学习P4，P5情景对话：（1）小组内表演。（2）讨论：乐乐该怎么做？你认为偶尔撒一次谎有什么关系吗？1、小结：要做值得信任的人，就不能撒谎，要对自己的言行负责任。俗话
f说：“纸里包不住火”。当你说了第一个谎话，为了圆谎往往会说第二次，一个
经常说谎的人，很难得到别人的信任，所以诚实就是不给自己的行为找借口。
板书：不给自己的行为找借口
2、深化感悟，引导生活
（1）情境故事：爸爸下岗了，为了不让妈妈和我担心，什么都没说，仍然
每天早出晚归干活。
（2）看了这个故事，你想说什么？这个爸爸还是个诚实的人吗？指名说。
（3）小结：故事中的爸爸是为家人着想，很有爱心，是善意的谎言，不能
说是不诚实。
（4）你认为生活中还需要哪些善意的谎言呢？学生交流，教师引导并给予
评判。
（5）讨论：有人说：“任何时候都应该讲真话，不撒谎。”你认为呢？小组
内交流并汇报。
三、课后践行内化感悟
把《砍到樱桃树的小男孩》的故事讲给父母听，并把同学们课堂讨论的想法
和建议说给他们听，做一次心与心的交流，让父母能理解自己。
板书设计：
诚实不需要理由
我不能说谎
诚实最基本的品质
第二课时没有人会知道教学过程：
一、课前体验，初步感悟创设情境：昨天你去奶奶家吃饭回去晚了，作业没有做完，今天老师检查，
你说忘在家里了，中午回家赶紧补上，再交给老师，你的心情怎么样？指名说。小结：说谎后的心情很沉重，压抑，不轻松，不愉快。二、课中体验深化感悟1、引入话题唤醒生活
生活中有很多事情，我们做错了，没有人会知道，在这种情况下，你该怎么办？今天我们学习《没有人会知道》。
板书课题
f2、合作学习体验生活
活动一：表演P6情境故事
（1）小组表演：组内分工，旁白，人物对话，观众评价。
（2）师生对话交流：你觉得故事里的小主人是怎么样的人？你有什么感想？
学生回答，教师点评。
（3）齐读主题文字，深化认识
（4）小结：诚实不是为了表扬，不是为了某种功利，而是自尊自爱的表现。
它能让自己开心，轻松坦荡，心中充满阳光。
活动二：学习故事《诚实的晏殊》
（1）用自己喜欢的方式读故事r