八年级下学期英语学科教学计划
本学期继续担任八年级（6）班的英语学科教学工作。通过上一学期的教学实践，我发现（6）班的学生在课堂内外都表现很“活跃”，绝大多数学生都有“一定要把英语学好”的愿望，也决心把英语学好，但更多时候，他们只是把这种理想停留在语言上，并没有付诸行动。同时发现，踏踏实实学习英语的同学越来越少，好差学生的距离拉得越来越大，如何再次激发他们的英语学习兴趣成为了首先要解决的课题。另外，该班的学习风气也存在一定的问题，主要表现在没有学习“领头羊”，只注视结果，并不重视过程，即不问“为什么”。看来是我的教学风格、教学方式出现了问题，应该从小组合作探究学习上多下工夫，改变一下课堂教学模式。一、教学目标以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教材分析《新目标英语八年级（下）》教材，结合新目标，注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。《新目标英语八年级（下）》共有十个单元，每个单元都分为两个部分：Sectio
A和Sectio
B两个部分，增加了4篇阅读训练（学习策略）。每个单元都是通过听、说、读、写的全面训练，培养学生综合能力的发展。在每篇课文的A、B部分都配以适量练习，让学生及时对所学内容进行复习巩固。这本教材主要涉及的语法点：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。在理解并掌握了本教材的主要内容以后，遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学中，多让学生动口练习、动手写作，听、说、读、写全面的训练一样都不能少，充分利用直观教具，优化教
1
f学手段，积极开展课外活动，努力创造英语学习环境，提高英语教学质量，不断的提高学生实际运用英语交流的能力。《新目标英语》八年级（下册），全r