阅读《上下五千年》
走进华夏民族的童年民主路小学一导入1同学们今天我们再次走进上下五千年去翻阅历史的画卷展示你的阅读成果。大家先打开书看一看这本书的目录目录是书本的框架也是我们阅读一本书的向导大家查阅一下上下五千年的目录有多少回是按照什么顺序编排的呢我们还将这些目录编写成了容易识记的四字口诀。（1）大家一起来背一背。（2）我们来开火车背一背。（3）（板：熟记纲目）可以帮助我们理清整本书的体系，也可以帮助我们迅速记忆书本的主要内容。下面小组内互相背诵，边背诵边回忆一下相关的历史故事。（4）我们就来做个猜人物的小游戏，根据老师出示的故事名称，你来猜一猜这个故事的主人公。（5）下面一组请根据图片来猜故事。二1、刚才这组故事都和神话传说有关，现在，老师就和大家一起穿越时空的隧道，走进中华民族的童年，感受中国上古时期的神化传说。（投影）2、由于时值我国上古时期，缺少史实的记载，这段历史便多以神话传说的形式流传下来。神话传说也许并非真实，它是远古人们对自然的理解和想象，又通过口口相传的方式传诵至今。它不是历史却是历史的影子不是文学，却是文学的前身。（1）读：这些神话传说，你最喜欢哪一个？请你打开书，通过浏览刘岩
f和细读的方式来阅读这个故事。谁来说一说，你读的是哪个故事？细读了哪一部分？余下的部分就是通过浏览来了解的？总结：读书就要学会抓住重点（板），《上下五千年》的重点部分就是故事中最精彩的段落，它会带给你最棒的阅读体验。（2）我们已经找到了每个故事中最精彩的片段，你想不想听老师来给大家讲一段呢？我讲的是尧舜禅位里舜被人设计陷害而又脱险的精彩片段：尧为了考察舜，将自己的两个女儿嫁给了他，而与此同时，舜还在遭受着别人的陷害，陷害他的人就是他的亲生父亲古叟和他同父异母的弟弟象。（以上内容是老师用自己的语言来讲述的投影）一天中午，古叟叫舜到梁仓顶上用泥涂抹修补裂缝。舜二话没说，就上了仓顶。由于太阳晒的太厉害，舜随身带了两个斗笠，一个戴在头上遮阳，另一个准备覆盖在即将抹好的缝隙上。当舜正专心志致的在仓顶上修补的时候，古叟却残忍的在仓底下放起火来。舜急中生智，赶紧将两个斗笠抓在两只手里，伸开两臂，纵身从高高的仓顶上跳了下去得以脱险。（这几句是老师引用了书上的句子。投影）舜并没有因此嫉恨父亲和弟弟，反而更加孝顺父亲，爱护弟弟。尧知道后对舜的表现r