XX区教师发展中心2020～2021学年度第一学期
小学英语教研工作计划
一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将继续立足于课程建设，围绕课堂教学以及
教师专业素养的提升，进一步推广小学英语课外阅读课题研究成果；以培养学生学科核心素养为目标，全面落实小学英语课程评价；继续引领教师学习英语课程理论，提升课堂实践能力；进一步激发学生的学习兴趣，发展语用能力和思维品质，提升学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）丰富研修内容，促进教师发展
1组织教师深入学习英语教育教学理论，在教学中扎实落实以培养学生学科核心素养的目标要求；引领教师明确英语学科课程改革的方向，明晰语言知识和语言技能要求，注重对学生语用能力和积极情感的培养，尤其要加强对中华民族优秀传统文化的学习与传承。
2学校英语教研组要认真学习市教科院颁发的中小学学科教学建议，加强英语教学常规的执行和落实，强化教师的育人意识，关注学科教学的科学性、人文性和艺术性，不断梳理、提炼教学经验，从而提升教师的理论研究水平。
3各学科中心组长、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；每学期要确立自己的研究主题，并通过各种形式的研讨，促进所在协作片、学校英语教师的专业发展。
4继续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学研究。本学期市教科院将重点关注年段起点的教学和教研工作。重点加强三年级（一级起始年级）的教研规范和教学常规工作，关注五年级（二级起始年级）教材内容的难度陡升和两极分化问题，探索问题的解决策略。
5加强对各年段复习教学的研究。本学期市教科院将以市评优课为抓手，结合教材“checkout”板块开展各年段的复习教学研究。在“以学习为中心”的理念统领下，深度解析该板块的内容特点、编写意图，拓宽教师对于复习教学的认知，合理建构复习教学的学习目标，丰富复习教学的手段和方法，巩固和提升学生的语言学习质量。
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f6继续加强教材单元整体教学的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级更要重视学生语言能力与语言思维的培养，结合省空中名师课堂资源，进一步研究适切本校的单元整体教学模式。（二）加强课题研究，推进课程落实
1在精心落实常规教学的基础上，各校要围绕研究主题、课题开展有特色的英语教学活动，市、区教研部门将继续为学校有特色和有成效的教学研究提供展示、交流的平台，r