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家长会育儿经验：小学阶段最该培养孩子的这些学习能力，真的很管用
语文、数学、英语，作为各个年级的基本，一直都是学生学习清单上的重要项目。既然各个年级都要开设这三科，肯定有其理由。
但如何将其学好，却是不少老师、家长头疼的问题。那么，在这三科当中，哪些能力比较重要？颜老师这就带您看看！
一、语文
1、作文能力在小学就要培养好
中学阶段实际是没有多少时间练习作文的，老师关于作文的作业也很少。而作文的能力是要长期积累的，需要多写。所以，在小学阶段就要争取作文过关。错别字问题在小学就要解决，错别字太多，直接拉低评分的档次。
对策：
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①让他们知道写作来源于生活，小学生的特点是敢于幻想，我们应该鼓励支持他们大胆的去想象，去比喻，而不是对他们的“异想天开”一概否定，我们要肯定他们的想法与进步。
②表扬他们让他们对写作充满信心，这样他们才会对写作感兴趣。
2、认真书写的习惯
字迹工整的影响体现在多个学科，卷面的整洁是导致扣分的一个普遍因素。开始形成认真的习惯保持较容易些，但是潦草了再变认真就难了。
对策：
①正确引导经常提示培养良好的坐姿习惯。
②读帖是指临摹者在写前对字帖静观默察，细想体味，对范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在笔先。
3、阅读
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阅读是初中语文考察的重点，分为文言文阅读和现代文阅读。所以，小学多看书是比较重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。我自己在小学阶段就看了些《三国演义》《水浒传》之类的类似古文的书，所以，文言文学习对我来说一直较为轻松。小学阅读注重兴趣，不必过早、过多地练习做题。
对策：
①营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生自己用心读课文，调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。
②学生只有在良好的个性化阅读氛围中，才会有心理安全和心理自由的感觉，于是，才能积极地思考，去把握、分析和赏析课文。
③使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独r