作理论是具体考核知识内容
二、出题类型（一）某人存在的问题是什么？需要时什么？（二）针对该问题如何介入？
变形1：某问题该如何设计服务方案？变形2：某问题如何利用小组设计方案？变形3：在社区正式非正式资源方面，应组织哪些活动促进问题解决？变形4：结合本案例，设计相应的策略。
f（三）某工作者设计方案中存在问题是什么？变形1：对该方案从某某角度进行评价变形2：该工作者的服务设计存在哪些偏差？
第一类属于送分题，按照题目，逐条逐句分析，一句话对应一个问题△。不要怕问题多，就怕没问题。
第二类属于中等难度。结合通用模式三大方法社工理论模式，具体问题具体分析，按题目要求作答。需要对综合、实务、法规都有一定的了解和融汇。
第三类难度较高。不仅要知道什么是对的，还要知道什么是错的，为什么错，能够改错。
三、复习方法1．系统通读教材，掌握基础知识教材是考试的依据，万变不离其宗，学通学透教材是考试过关的基础和保障。因此，考
生应全面系统地通读一遍教材。这里强调对教材的通读，是要突出全面理解和融会贯通。此外，在准确把握文字背后的复杂含义的基础上，还要注意不同章节的内在联系，能够从整体上对应考科目的基础知识做到全面、系统地掌握。
第一章、第二章是基础，需要仔细吃透理解。并有意识地用这两章的内容作为分析框架去分析问题。其他实务工作注意不同人群的特点与需求、该人群常用分析理论。
4加1
儿童
青少年老年妇女残疾人矫正
经济需要情感需要交往需要、社会参与就业需要休闲娱乐需要生理需要免于被伤害家庭需要教育需要
优抚安置
2．练习与其他手段结合，积累实务分析技巧
健康照顾
独立需要
后事安排平等（包括前面需要）特殊保护（生理因素）康复
再社会化
贡献与不满再适应
f相对于其他科目的考试，“社会工作实务中级”更注重社会工作从业人员应用相关知识和解决实际问题的能力。这就要求考生要结合练习题进行理解记忆，在实例练习的基础上牢记知识重点。此外，可以通过网络、专业杂志等媒体积累一些其他领域的案例分析操作。因为案例分析、方案设计有其特有的操作步骤，考生可以通过不同的案例进行分析和设计方案，总结归纳答题的基本模式。此外，如果条件允许，考生可以到一些服务机构进行现场观摩，以更直接的方式掌握社会工作的专业方法和技巧。
3．科学制订复习计划，合理安排复习内容一般来说，复习可以分为四个阶段：一是通读教材内容，对教材有个整r