双龙中学教务处常规工作管理方案指导思想1、体现因势制宜，分层评价的思想。2、加强量化过程管理，以科学合理的制度促进我校教学整体水平稳步提升。一、过程管理考核（满分50分）
1、业务学习（3分）⑴能结合自己所教的学科，集中与分散相结合，参加业务学习，更新教育理念，业务能力较强。在每次检查中签字到位、页数达标（每周2页）（3分）⑵不参加集中学习扣1分。在每次检查中签字不到位、页数不达标（每周2页），缺签一次扣一分，缺三页扣一分，扣完为止。2、校本教研（8分）
⑴能认真学习新课标，钻研教材，不断探索新教法，勇于创新；积极参加学校及有关部门组织的各项教研活动，主动与同事进行交流研讨；能积极撰写教学反思、教学总结、教学论文，踊跃参加省市县乡组织的论文评选活动。5分
⑵不参加学校及教研组组织的讲课、说课、评课，无故缺席一次扣一分；听课、评课次数每学期不得少于16节次。
⑶参加市县乡组织的教研活动（包括培训，省级、市县级加2分，乡级加一分（包括本校公开课、观摩课）。
⑷每学期至少要有一篇教学论文，若无则扣一分；发表一篇，
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f市级加1分，省级加2分，国家级加3分。⑸教研活动各组每周至少一次。要求有活动记录，每次必须
有一校领导参加（校长、书记、副校长、主任、副主任），该组人员无故不得缺席（缺席人员一次扣该教师1分）。组织一次，组长加1分；不组织则一次扣组长1分。
⑹每学期能出一份代表自己教学水准的试题。无则扣2分。3、备课（8分）⑴每学期初，能制定出所教学科教学进度计划、教学重难点，备课量达到周课时乘16周，或符合《双中各科备课作业设置次数规定》，教案能体现现代教学理念，做到备教材、备教法、备学生，注重培养学生的创新精神和实践能力，精心设计教学过程，有教后反思（至少每一课题要有一次反思）。⑵定期检查、不定期抽查。无进度、无重难点扣1分；教学反思少扣1分，没有扣两分；备课过程不清楚，环节不明确扣1分；备课过于简单扣1分；签字不及时扣1分。4、上课（8分）⑴热爱教学，忠于职守，工作积极主动，勤奋敬业，一丝不苟，无擅自离岗、上课迟到、中途脱堂、出勤不出力，能按时、有效完成教务处安排的课程任务，能随机处理课堂出现的各种情况，保证课堂教学秩序井然。（8分）⑵擅自离岗、上课迟到、中途脱堂一次扣一分；课堂秩序混乱，查到一次扣1分。缺课一次扣1分（公事派出除外），要做
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f到缺人不缺课。5、辅导（6分r