课程名称：建筑设计基础3
幼儿园建筑设计任务书
一、设计要求：拟建全日制幼儿园一所，设6个班，收容37岁儿童150名。要求功能分
区明确，布局合理，联系方便，不交叉干扰；游戏场地和庭园布置合理紧凑；采光通风良好；建筑形象新颖并具有浓郁的幼儿园建筑特征；主体建筑不超过三层；建筑面积约为1500平方米（允许10的增减）。
二、用地情况（附地形图）北京某居住区，用地面积约3000Ｍ2，绿地率40，详见附图。
三、使用功能及面积分配：1．班级活动单元：（约900Ｍ2）其中：活动室5060Ｍ2卧室5060Ｍ2盥、厕、浴共1525Ｍ2（浴室可集中布置）；衣帽间68Ｍ2储藏间46Ｍ22．音体教室120150Ｍ23．办公后勤用房：（约350Ｍ2）其中：办公室（56间）75Ｍ2资料室、会议室2030Ｍ2接待室1520Ｍ2医务室、隔离室、晨检室4050Ｍ2值班室1015Ｍ2传达室1015Ｍ2教具制作室1015Ｍ2储藏室1020Ｍ2洗衣间1020Ｍ2开水、消毒间812Ｍ2教工卫生间812Ｍ2主、副食加工间5060Ｍ2主、副食库1020Ｍ2炊事员更衣、休息室1020Ｍ24．其他部分：（约180220Ｍ2）门厅、走廊、楼梯等5．室外场地器械储藏室5060Ｍ26．室外活动场地：其中：公共活动场地（嬉水池、沙坑、2030Ｍ直跑道等）约300Ｍ2班级活动场地每班约5060Ｍ2
四、图纸要求：1．总平面图（包括周围道路环境）1：500；经济指标，构思说明。
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2．各层平面图1：2003．立面图（至少两个）1：2004．剖面图（一至两个）1：2005．班级单元平面放大图（包括布置家具、设备）6．室内透视图（至少一个）：表现方法不现7．室外透视图：表现方法不现8．图纸500mm×700mm
1：100
五、学习目的及学习要点：1．熟悉中等规模公共建筑的设计原理；2．学习一般调研方法；3．掌握以单元组合为主体的公共建筑的设计方法；4．学习处理公共建筑与其周边环境的关系；5．学习处理公共建筑的室内外空间关系；6．进一步掌握建筑图的表现技法。
六、参考书目1．《幼儿园建筑设计图集》2．《建筑设计资料集（1）》3．《托儿所幼儿园建筑设计》
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幼儿园建筑设计指导书
设计要点一、托儿所是保育三周岁以下的幼儿；幼儿园是保育教育三周岁至六周岁的幼儿。二、托儿所、幼儿园分为两类：1．日托：全日制托儿所、幼儿园（幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园）。2．全托：寄宿制托儿所、幼儿园（幼儿昼夜均在园、所生活的托儿所、幼儿园）。三、规模与组成r