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全国2006年4月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码：00383
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（DA．个体现象C．心理现象2．教育的社会性表现为教育同社会（DA．共存C．共产生B．群体现象D．社会现象）B．共发展D．共存、共产生、共发展））
3．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（BA．物质环境C．经济发展B．精神环境D．科技进步
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是（CA．成熟C．遗传5．杀婴和溺杀女婴现象体现了（A．人本位的儿童观C．主体性儿童观6．儿童的发展是通过（A）B）B．社会本位的儿童观B．生长D．发育
）
D．文艺复兴时期的儿童观
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节目而发展的7．第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（A．学前教育C．家庭教育B）B．社区教育D．职业教育）
8．学前教育目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具有（CA．发展性C．前瞻性B．社会性D．连续性
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9．提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（DA．柏拉图C．洛克B．华生D．格塞尔）
）
10．维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（CA．教育应与幼儿发展同步B．教育应适应幼儿发展C．教育应超前于幼儿发展D．教育应跟随幼儿发展
11．根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（AA．感知运动阶段C．具体运算思维阶段12．儿童掌握较晚的词汇种类是（DA．名词、动词C．连词、介词B．前运算思维阶段D．形式运算思维阶段）B．形容词、语气词D．副词、代词、数词
）
13．儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（BA．自发自愿的C．愉快的B．自由自在的D．充满幻想和创造的）
）
14．儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（CA．认知的发展C．社会性r