分）
在程序中的判断部分，起到判断作用的判断条件是_ab
。（2分）
如果输入数据：23和12，则该程序的运行结果是：__23___。（1分）
六、教学设计：（15分）参考材料，按要求完成教学设计。材料：
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设计要求：1、根据材料和学生情况你是如何安排课时的？请选择其中一个课时做教学设计。2、体现教学设计的主要环节。如：教材分析，学情分析，学习目标，教学重难点，教学策略，教学流程，教学过程（选择你认为最精彩的片段详述），小结评价等等。评分标准：1、教学设计主要环节缺项，每项扣2分；2、不符合新课程理念扣35分；3、教学过程中不突出，教学目标（三个维度）、难重点等，扣35分七、教学评价（10分）以下是一位教师的“规划家长会请柬”教学设计片断。探究请柬的设计展示教师展示课件请柬的文稿和设计草图样例。
教师提示利用课件展示请柬的设计要求。实践应用请每一位同学当一回设计师，利用搜索到的答案，针对家长会特定的使用场合，撰写请柬文稿，并结合自身通过观摩、对比和分析，设计绘制出家长会请柬草图。合作学习邻近的同学可以互相讨论，取长补短，共同提高。展示作品选几名同学的设计作品在电子展台上展出，并让其自我评价。作品评价针对自己设计请柬的过程进行评价，即有哪些地方值得学习和借鉴，哪些地方应改正。（1）“请柬的设计”与信息技术似乎没有多大关系，教材为什么要安排此内容？（1分）（2）“合作学习”这一环节有没有必要，为什么？（1分）（3）展示学生作品的目的是什么？此教学环节要注意哪些问题？（4分）
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（4）最后还需要添加一个教学环节，是什么？为什么要添加这个教学环节？（4分）参考答案及评分标准：1从实际应用出发，突出技术应用的价值，将技术的学习融合在作品的设计中。r