2019年春四年级品社下册《315大行动》教学设计辽师大版
设计思路：本课请学生说说今年315消费者权益日，政府举办了那些活动，商家有那些行动，学会保护自己，知道利用法律武器保护自己的合法权益。体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵，学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。做一个小小打假员，学会保护自己。教学分析：1教材分析：本册书为辽宁师范大学版本的四年级下册品德与社会第一单元第二课的《“315”大行动》一课，本课主要是让学生体会如何避免假货带来的危害，怎样揭穿假货的伪装，保护自己，并运用法律的途径维护自己的合法权益2学情分析：四年级学生已经有了一定的生活经验，知道辨别一些简单的假货，比如通过价钱的高低来判断真假，所以本课的教学贴近学生的生活，容易学会和掌握3教学条件：本课有多媒体的辅助教学，使一些情景清晰再现，直观形象，生动逼真。4教学重点：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。5教学难点：增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。教学目标：知识技能：了解一些购买东西的常识和技巧。过程方法：掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。情感态度：增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。
教学策略与手段：采用体验式教学，让学生知道买到假货对自身的危害，采用探究式教学让
学生自己研讨怎样抵制假冒伪劣商品，怎样运用315来保护自我。
教学资源：假冒产品和正品的区别图片，315晚会的揭露假货的视频，一些路边摊的小食
品。
时间分配：复习3分钟，导入2分钟，新授20分钟（其中看视频5分钟），小组活动：小
小打假员10分钟，，代表发言“抵制假货”3分钟，总结2分钟。
教学过程：
教学步骤一复习
二导入
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
同学们，通过前两节课的学习我们已经了解了假冒伪劣商品给社会带来的各种危害。这节课让我们来共同抵制假冒伪劣商品。
探寻根源1、为什么社会中总会出现一些假
冒伪劣商品？2、小结
板书课题《“315”大行动》
提问学生个别纠正指导
看题目，想想关于315你知道那些？交流讨论
同桌进行探讨，并得出答案
贴近生活，让学生知道假货无处不在
让学生深入生活，知道社会中
的一些现象
f三课程新授
一共同建议１开动脑筋想一想，有哪些抵制假冒伪劣商品的好办法呢？r