19乌鸦喝水
新纪元学校102班：胡艳
课时：2（1）教学目标：1认识9个字，用不同的方法去熟记。
2了解课文内容，大概明白乌鸦是怎么样喝到水的。
教学重点：认识9个字。教学难点：初步理解课文，明白遇到困难应该仔细观察，爱动
脑筋。
教学准备：多媒体教学过程：（一）激发兴趣，导入新课
1猜谜语
（1）同学们喜欢猜谜语吗？下面老师就出个谜语，你们猜猜是什么身穿黑袍子，长个丑样子。懂得爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟《乌鸦》2虽然乌鸦黑黑丑丑的不好看，但是它可喜欢动脑筋了。今天我们就来学习关于乌鸦的一篇课文。
2板书课题：乌鸦喝水
齐读课文
f二学习课文，认读生字
同学们一定很想知道这个故事吧！那就快快拿出语文书，认真听老师读一读吧！1你们听的很认真哦，老师也让你们来读一读，注意老师提出的自读要求。2课文中的生字你都认识了吗？那我可要考考你了。12wū乌3看，如果你认识它就大声的读出来吧。课件出示9个生字。yā鸦hēkěpí
g喝渴瓶shíbà
fǎ石办法jià
渐
乌：独体字→丿字部
（乌云，乌黑）（乌鸦）喝水（渴望）（口渴）（瓶子）（花瓶）（石头）（石子）（办公）（办事）（办法）（办法）（加法）（渐渐）
鸦：左右结构→鸟字旁喝：左右结构→口字旁渴：左右结构→氵点水瓶：左右结构→瓦字旁石：独体字→一部办：独体字法左右结构渐：左右结构→力字部→氵点水→氵点水
3去掉拼音你还会读吗？重点指导平翘舌音，前后鼻音。（各种形式读：指读，小老师读，分组读）4真了不起，你们都读对了，小乌鸦可要把生字宝宝送到课文
f中去了，让我们再大声的叫三遍它们的名字吧乌鸦
三初步了解课文意思
1接下来，谁来告诉老师课文有几个自然段。（3个）真棒！2在你们读课文的时候，我发现这个字（喝）在文中出现了很多次，你们能把文中带喝字的词语找出来吗？看谁最快哦！学生边说老师并依次板书：找水喝喝不着喝着水。你们真棒！呵呵！
（四）小结
其实这篇课文就是向我们讲述了乌鸦先（找水喝），可是（喝不着）最后（喝着了）的故事，下节课我们来继续学习乌鸦喝水这篇课文，看看聪明的小乌鸦喝水的详细过程是什么。
（五）作业布置
1认读生字
2熟读课文（六）板书设计
19乌鸦喝水多媒体展示
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