1、思想上重视，措施上落实，工作上踏实，确保2017届高考任务的完成。在新的学年里，学校将采取多种途径对全校师生员工宣传高考业绩对于学校、对于学生、对于社会的意义，真正让丹徒高级中学的每一个师生员工认识到自己所从事的教育工作的意义和责任，真正从思想上重视高考。各相关教育教学管理部门和涉及到的有关人员要有关于高考工作的实际措施，并保证这些措施的科学有效和真正落实。各有关工作一定要按照既定的计划推进和落实，而在计划推进和落实的过程中，一定要细化目标，层层落实，责任到人，以确保所有高考相关工作的踏实有效。近期内，学校将成立新一届高考工作领导小组，负责高考工作计划的制定、措施的落实和检查，对2017届高考优异成绩的取得负直接的责任。2、进一步加强联系，密切合作，创新管理模式，发挥更好的管理效能。在新的学年里，我们以新一届高考工作领导小组为高三工作的领导核心，在年级部垂直管理的基础上，进一步强化年级部和学校各教育教学管理部门的横向联系，密切合作，彼此协同作战，以便更好地发挥管理效能。因而在此，我要求高三年级部在制定计划、召开会议、布置工作时，要主动邀请相关部门参加，以赢得相关部门的支持与配合，同时，我也要求学校各部门在制定部门工作计划的时候，除了全面考虑学校各相关工作以外，要把对高三教育教学管理的工作放在重要的位置，及早思考和规划与高三相关的工作目标与措施。如此这般，我们就能更加团结一心，凝心聚力，众志成城，为2017年的高考作出更大的贡献。3、进一步强化年级部的“导师制”工作，为高三学生提供个性化的服务。我们学校在三个年级普遍实行了“导师制”，上届高三年级在“导师制”工作上作了许多有益的尝试，这些尝试在今年的高考中发挥了积极的作用。我们希
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f望本届高三能在汲取上届高三“导师制”优秀做法的基础上，对于“导师制”的工作，能有更多更深的认识，有更多的思路创新。高三工作领导小组要积极参与研究“导师制”的创新做法，对有关对象目标明确，责任到人，有规划，有落实，有记录，有检查，确保为相关学生提供个性化的教育教学服务，使他们在“跳一跳”的努力中能够如愿实现自己的高考目标，也为学校高考总的目标的实现多做贡献。
4、继续实行分层教学，因材施教，确保每个学生的学业水平能在原有基础上有较大幅度的提升。
根据目前的高考形势和新高三生源的实际状况，我们在确保对每一个学生都不放弃的前提下，将根据“因材施r