灌南县树人实验学校
师生学习提纲
年级：七学科：思品总课时3分课时：1时间：221课型：自学交流课题：15、让人生更加灿烂151探索人生的真谛目标1．了解人与动物的区别。2．探索人生的真谛。一、浏览学案、明确目标。二、自学1、基础训练（1）阅读“生活在线”思考：①动物为什么会有如此奇特的本领？
②人类的发明创造有什么意义？
（2）人和动物的本质区别是（3）收集古今中外为人类做出贡献的名人及其简要事迹。
2、“人与动物的区别”（1）许多动物有一些奇特的本领：蟋蟀建、螳螂制敌、蝉歌唱阳光、樵叶蜂剪叶、（2）动物为什么能有如此奇特的本领？人类能不能做到？
（3）人类的这些本领其他动物也具有吗？人类和动物的区别在哪里？
（4）辩论：围绕人是不是自然的主人，甲乙双方各自振振有词，请你分别予以评析。甲方：动物能做到的，人同样能做到，人就应该是自然的主人。乙方：人与动物是相互依存的。每种生命都同等重要，人与大自然应该友好相处，不能说谁是谁的主人。
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3、“人生的不同态度”（1）阅读课本P12页的材料，说说下面三位同学的不同观点：甲同学：“我清闲，我快乐。乙同学：”“我创造，我快乐。”丙同学：“我享受，我快乐。”（2）在历史的长河中，有不少人物因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。你能举一些例子吗？
三、交流四、点拨、评价五、检测（一）单项选择题1、人和动物的本质区别是（）A、人能直立行走，动物只会四肢爬行B、人能使用语言，动物没有语言C、人的脑量大，动物的脑量小D、人能进行有意识的生产活动2、我们青少年应有的正确的人生态度是（）A、我创造，我快乐B、我享受，我快乐C、我清闲，我快乐D、我赚钱，我快乐3、古往今来，消失的生命不知有多少，但是，有的生命却因其伟大的创造而名垂史册，例如：①孔子的伦理道德思想传遍世界②李白的诗篇被人们广为传诵③达尔文的进化论④提出人猿同祖的赫胥黎（）A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④4、2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地十几万群众自发走上街头，痛别他们心目中的“女包青天”我们由此可以看出（。）A、为社会作出贡献的生命更值得尊敬B、生命需要关爱C、生命是短暂的，应该珍惜D、每个人的生命都是宝贵的（二）非选择题5：情境再现：全国劳动模范，上海市一名普通的管道维修工徐虎的事迹已广为人知r