高淳县实验小学“家长参与学生评价”开放日活动方案（初稿）
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《中共中
央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的精神，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变单一标准的评价办法，推进家校一体教育评价体系的完善，建立科学的教育评价机制。
二、基本原则1、以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展；2、评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价学生，拓展至学生所在家庭，教育学生做到表里如一，避免学生多重人格的出现。3、评价主体多元化原则。推进家校一体教育评价体系的完善，改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力三、评价内容“新三好”的评价内容主要包括“做父母的好孩子”、“做老师的好学生”、“做同学的好朋友”三个方面。四、评价指标（一）做父母的好孩子
1、尊重长辈，孝敬父母，感恩父母，不忘养育之恩；2、生活自理，自己的事自己做，主动承担力所能及的家务；3、节俭朴素，不挑吃穿，不攀比浪费，合理使用零花钱；4、主动与父母沟通交流，不说谎话，知错能改；5、懂得谦让，不顶撞父母；6、在家有良好的学习、生活习惯。二做老师的好学生1、行为规范：遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，养成良好的行为习惯；仪表整洁、言行举止文明，符合中学生的年龄特征。文明上网，不涉足不健康场所；自觉锻炼，强健体魄。
2、尊重教师：尊重教师的劳动，关心老师的健康，体谅教师的困难，做教师的好助手；
精选范本
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3、学习习惯：有求知欲，能努力克服学习中的困难，能自觉完成各项学习任务；有适合自己的有效的学习方法；善于提出问题和解决问题，有独立探究的能力；善于独立思考，在学习中不断总结和反思，吸取他人经验善于收集和处理信息。
4、团队精神：热心班务，积极参加学校或班级组织的各项集体活动，愿意为实现集体目标付出努力；善于与他人合作共同完成任务
（三）做同学的好朋友1、同学之间人格平等，相互尊重，不互相歧视，友好和睦相处2、同学之间互相谦让，文明用语，不说脏话，不打架。3、乐于助人，帮助生活上，学习上有困难的同学，在合作、竞争中实现共赢。4、以诚相待，善于沟通，发现同学的优点，并能给予真诚的赞美，5、同学r