20192020学年八年级物理上册21《光的传播》学案（五）人教新
课标版
一、学习目标：
1、能举例说明什么是光源。
2、通过实验、观察知道光在同种均匀介质中的传播特点。
3、知道光在真空中的传播速度是宇宙间最快的，并记住光在真空中的传播速度。
4、初步学会怎样从具体事例（生活或自然现象）中发现问题，并能用恰当的语言表达。
二、学习重点、难点。
重点：光的直线传播、光速。
难点：用恰当的语言分析具体事例。
三、学习过程。
（一）光源：阅读课本34页第一、二自然段，观察课本图2、11，2、12，小组内讨论
下列问题：1、什么是光源？2、天然光源有：
。在你所列举的光源中，
其中
属生物光源。3、人造光源有
。
（二）光的传播。
1、通过演示实验1、观察光在空气中的传播速度。
2、通过演示实验2、观察光在水中的传播速度。
由（1）（2）实验得出的结论是：
光在同种均匀介质中是沿
传播的。
3、请小组讨论列举光是沿直线传播的事例。
如：电影机镜头射向银幕的光。
4、你能举例说明光的直线传播在生活中的应用吗？
如：射击要领，要“三点一线”。
讨论：如何将三枚大头针插在同一条直线上？（准备班上展示）
5、阅读35页图2、13下方，回答：（1）什么是光线？（2）如何表示光线？（3）用光
线表示出小孔成像，并讨论回答像的倒正情况。屏到小孔的距离不同，像的大小如何变化（对
照图说明）
（三）光速：
阅读36页，并在小组内展示如下内容。
1、宇宙间最快的速度是
，其数值是
。
2、在计算中，真空或空气中的光速取为
3、光在水中的传播速度均为真空中的
4、光在玻璃中的速度约为真空中的
阅读教材图2、16，想象光速有多快？
（四）阅读课本37页《我们看到了古老的光》，回答以下问题。
1、“光年”是什么物理量的单位？
2、牛郎星和织女星的距离是多少千米？（1光年约为1013千米）
3、仙女座大星云是北半球惟一可用肉眼看到的银河外星系，与我们的距离是225万光年。
我们今天看到的仙女座的光，是它们什么时候发出的？
4、为什么在形容一个数字很大、很大的时候，常说这是一个“天文数字”？
小资料：由于光的直线传播，当光遇到不透明物体时，光被挡住，会在物体后面形成影子，
光源的光线都不能到达的区域是本影区，部分光线能达到的区域是半影区。
f（五）随堂检测。
1、太阳、月亮、萤火虫、水母、镜子、红宝石、烛焰等物体中，不属于光源的有
2、多国部队在攻击伊拉克时，使用了高精度的激光制导导弹，激光制导实r