《高中政治互动教学实践研究》系列资料
第二单元文化传承与创新期末复习学案
编写：课题组负责人邓荣娣
构建本单元知识结构体系
课前复习：
第三课文化的多样性与文化传播
（一）小组内完成易错易混点
1世界文化就是各国文化的总和。2民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
4文化的多样性就是指文化的多元化。5承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
6人口迁徙是文化传播的一种手段。
（二）互查重点知识
民族节日与文化遗产的重要性？2、尊重文化多样性的依据与措施？3、文化传播的重要途径与主要手段？
4、推动文化交流的意义？5如何推动文化交流？（注意区别第三课与第二单元的考核范围）
（三）初建知识体系
课中复习：
（一）易错易混点解答小组间互对答案（二）展示知识框架小组派代表于黑板展示（三）互记互考重点知识组内成员互记互考知识（四）答题演练与提升常考题演练与互评，教师答疑。（1）主观题演练：一随着对外开放的进一步深入，“走出去”战略的实施，我国到国外经商、投资的企业、个人日渐增多。在与国外的经济交往中，所在国的饮食习俗、风俗习惯、宗教信仰、价值观等等与我们有很大的差异。一方面，国外的人们羡慕我们国家灿烂的文化，另一方面，国外的一些文化也很值得我们借鉴。结合材料，运用文化生活知识，谈谈对外交往过程中，在文化方面我们应该秉持怎样的态度。
表达节日祝福A．①②B．①③C．②④D．③④
2．纪录片《我在故宫修文物》重点记录了故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷等领域的稀世珍奇文物的
修复过程和修复者的生活故事，第一次完整呈现世界顶级的中国文物修复过程和技术，展现文物的原始状态和收
藏状态。该片总策划、故宫博物院院长单霁翔指出：“文物修复切忌‘创造性修复’，科班出身的新晋学徒们要
摒弃艺术教育所赋予的创造性思维方式，恪守‘修旧如旧’的准则。”这说明文物修复要
①丰富传统文化内涵，展现传统文化的魅力②继承传统文化财富，满足人民的精神需求
③提高文物保护能力，保存民族的历史文脉
④批判继承历史文化，展现文化的博大精深。
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．2018年10月18日至28日，有着1300年历史的东方水乡浙江嘉兴桐乡市乌镇，举办了第六届乌镇戏剧
节。为期11天的戏剧节中，来自5大洲、17个国家和地区的29部特邀剧目，共计109r