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跨文化交际与新疆少数民族双语教育
作者：阿娜尔努拉汗来源：《读与写教育教学版》2013年第04期
摘要：新疆作为一个多民族，多语言的地区其语言文化教育的历史发展特点也尤其独特。本文就此作了简短回顾，并分析了新疆少数民族双语教育的目的。关键词：跨文化交际双语教育中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：16721578（2013）040041011跨文化交际的概念跨文化交际即指“同一主流文化中不同亚文化群体或个人之间的交际”，也指“东西方这样文化差异极大的人之间的交际”。可见跨文化交际是一个综合性的概念，涵盖面极广，通常指任何不同文化背景的人之间的交际，既包括国际间的跨文化，跨种族，跨民族的交际；也包括同一文化背景下不同群体之间的交际，可以是不同年龄、不同职业、不同社会阶层、不同教育背景的人之间的交际。早在20世纪60年代中期美国兴起了跨文化交际学这门边缘学科。跨文化交际I
terculturalCommu
icatio
，早期也称为CrossculturalCommu
icatio
。美国作为一个典型的移民国家，由于各自原来所处的自然生态环境与社会生态环境不同，不同民族、不同种族文化之间存在着一定差异，这就使得文化碰撞时有发生。这些世界各地的移民都强调并维护自己的文化，形成了美国多元文化格局，即少数民族文化被接受为主流文化中独立而特殊的组成部分，国家政策法规必须做到保护各种少数民族文化的独特性，而不是“文化的融合”或“同化”。我国作为一个多民族国家，少数民族聚居地占全国面积的一半以上，语言上，可以说除回族、满族以外，都有自己的语言。56个民族有并保持各自不同的文化传统和民族特点，这种不同的生存环境、语言、传统、风俗习惯组成伟大的中华民族。造就了中华民族多民族、多语言的丰富灿烂的多元文化。2文化与语言随着社会经济的飞速发展，不同文化之间的交流也日益频繁，这就必然导致不同语言之间的接触也日趋增多。就新疆本土文化而言，不同民族的长期聚居必然形成了具有典型新疆特色的多民族、多语言的文化氛围，使得这种跨民族的交际尤其突出。其次，新疆同周边区域、国家的边境贸易也成为了新疆跨文化交际发展的另一重要因素。尤其是同俄罗斯、中亚五国（哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、柯尔克孜斯坦等）的交流和往来。在边境贸易中形成了独特的外贸专用语或有人称之为不同语种的混杂语（pidgi
）。这种语言有及其有限的词汇和简单的语法规则，甚至缺少某些语法特征，只是为了某一特定的目r