以下的正确答案以灰色突出显示1下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。A信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面2B通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好C信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好D信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习2以下选项中不属于教学设计理论基础的是（A学习理论B传播理论C教学理论D计算机理论23结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（）。A网络教室的电脑是否联网B如何对学生的学习结果进行“等级”评定2C思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖D学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力4结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（）。A形成利用网络进行交流和学习的意愿2B认识电子公告牌BBS，理解其功能C熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子D掌握BBS账号的注册过程5在本课教学过程中，使用了多种教学媒体，下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。）。
fA多媒体网络教室B在线网络课程C投影机2DBBS论坛6演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。AFlashBAuthorwareCPhotoShop2DPowerpoi
t7根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。A如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用B教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程C教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展2D评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节8下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。A学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结B人的学习过程是信息加工的过程C学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程2D人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果9以下不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是（）。A掌握“涛、澜、浊、宛、魄、涤、泻、荡、屏”等9个字B整体感知课文的思想感情，形成崇高的爱国主义情操2Cr