，不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济
条件的要求。２９尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。３０外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住
f宿。３１体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟
姐妹。３２对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气，不顶撞。五、遵守公德，严于律己３３遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横
道。３４乘公共电、汽车主动购票，给老、幼、并残、孕妇及师长让路、
让座，不争抢座位。３５遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。３６爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益
动物。３７参观博物馆、纪念馆要守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。３８观看演出和比赛时，要做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌
致意。３９尊重外地人，遇有问路认真指引。４０见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻。XX91
f中学生日常行为规范演讲稿
老师们，同学们：大家好！我是初二（17）班的李名成，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇r