1、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）r
A、艾森克人格问卷B、YG人格测验r
C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷r
2、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）r
A、5060B、6070C、7080　D、8090r
3、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）r
A、横向比较研究B、纵向跟踪研究r
C、连续发生研究D、跨文化研究r
4、认知学习理论是谁提出的（）r
A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本r
5、短时记忆的容量为以下多少组块？（）r
A、42　B、52　C、62D、72r
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）r
A、艾森克人格问卷B、YG人格测验r
C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷r
7、以下属于非智力因素的是（）r
A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力r
8、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）r
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价r
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价r
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价r
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价r
9、人格的核心是（）r
A、能力B、智力　C、性格　　D、气质r
10、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）r
A、类属学习B、总结学习　C、并列结合学习　D、命题学习r
11、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）r
A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性r
12、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）r
A、言语信息、智力技能、认知策略r
B、知识信息、智力技能、动作技能r
C、言语信息、动作技能、认知策略r
D、智力技能、动作技能、认知策略r
13、根据强化物本身的性质可以分为（）r
A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化r
C、正强化和负强化D、强化和惩罚r
14、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）r
A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯r
15、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）r
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法r
16、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）r
A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论r
17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）r
A、言语信息、智力技能、认知策略r
B、知识信息、智力技能、动作技能r
C、言语信息、动作技能、认知策略r
D、智力技能、动作技能、认知策略r
18、加涅的认知学r