要求，按照数控系统所规定的程序格式，编制中等复杂零件的数控铣床（加工中心）加工程序。（10）了解宏程序编制的基本方法，能够利用变量，编制简单的宏程序。四、课程教学要求的层次本课程教学按以下3个层次进行要求：1了解：要求对有关教学内容有一般的认知。2理解：要求领会有关教学内容的基本概念、基本理论、基本原则。3掌握：要求能够应用所学知识和方法解决工程中的实际问题。
第二部分媒体使用与教学过程建议一、课程教学总时数、学分数本课程为4学分，课内学时为72学时。开设一学期。二、教学媒体及其相互关系本课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP课）和CAI课件组成。1、文字教材文字教材是主要的教学媒体，在全方位的体现基本教学内容的同时，要便于学习开展自学。为此，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“小结”等导学内容。
f2、录像课（IP课）根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予细的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。3、结合本课程的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与操作的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。三、考核说明考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作用和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。具体考核要求见网上公布的考核说明。四、教学建议结合本课程的特点，可以借助防真软件，进行辅助教学，检验程序的正确性；还可以通过工程实际，采用项目教学法，把数控加工工艺、编程技术和数控机床操作紧密结合，边学习、边实践。从而提高学生动手能力和独立分析问题与解决问题的能力。五、学时分配本课程的学时分配见表1。表1课程学时分配理论教学课程内容课时数443364课内实践教学课时备注
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教学方式教学方式课时数小计手段手段多媒体多媒体多媒体多媒体多媒体多媒体21122实例分析习题课习题课习题课习题课464486
数控加工的编程基础数控编程中的工艺分析数控编程中的数学处理基本功能指令的编程方法常用准备功能指令的编程方法刀具补偿指令及其r