实施学校精细化管理，办好人民满意的教育
作者：李艳梅
文章摘要：所谓＂精细＂化管理就是人人会管理处处有管理事事见管理。通过落实管理任务变一人＂操心＂为大家＂操心＂。精细化管理使学校管理做到任务个个担责任人人负将学校中看似简单很容易做到的事情用心、精心做好。从制订明确而具体的工作职责工作计划精细化工作制度精细化教学管理精细化学生管理精细化等方面来阐述如何在学校工作中实施精细化管理创建和谐校园。关键词：精细化管理学校精神提高管理水平人性化工作思路做法精细管理教师精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现。参考文献：《新天地：开拓教育新天地》2011年第11期
经营一所特色的精致学校，是我从教以来，尤其是走上领导岗位后的一个职业理想。精致的学校应该是一所有着精致幽美的校园环境；有一支精干、优秀的教师团队；有不断走向完善的科学化、民主化、人文化、精细化的校园文化；有一流的教育质量和良好的办学形象和社会声誉的学校。精致的学校必定是人民满意的学校。如何经营精致的学校，办好人民满意的教育。我的想法是推行学校精细化管理，让精细化成为学校管理工作的主要工作方式，成为创建特色精致学校的突破口。我校是2006年10月由四所学校合并而成的一所九年一贯制学校，虽然起步晚，但在上级部门和兄弟学校的关心支持下，合校八年来取得了一些成绩。总结我校成功的经验其中重要的一条就是管理精细化。所谓精细化管理就是指精密、细致的管理，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。对任何事情要做到精密细致，好了还要求更好。老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之，并非什么新鲜事物。“学校无小事，事事皆教育”，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。精细化管理有三种境界：一是“事事有人管，时时有人管。”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；二是“管好，问好。”要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。三是“个性化”。通过精细化管理创建出一个特色。对于学校而言，r