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建设内容主要包括课程资源、课外补充资源、在线交互性资源三大部分。在课程资源部分，教师将课堂中的教案、课件及相关教学资料悉数上传，并实现网络布置和提交作业、日常和期中测验。在课外补充资源部分，教师全面收集财会专业相关的英文资料，包括术语、实用句型、工作流程会话、相关阅读文章、社会热点新闻、财会各专业报表凭证等，按难度由浅入深、分门别类输入系统，并根据学生的实际需要增设等级考试（CET4、应用能力AB级、大学英语三级）内容，供学生课外自学，有效拓宽学生课外英语学习空间，指导学生掌握更全面的行业英语知识和技能，增强自主学习能力。在线交互性资源部分，包括作业发布、答案解析、疑难解答、在线测试、发起讨论、自学项目等内容，实现师生在线互动功能，实现教学资源库动态服务学生学业。具体如下页表1表3所示。
三、财会行业英语教学资源库建设的突破点和创新点
（一）财会专业实际需求与高职英语教学具体需求相结合。当前国内的高职院校财会专业英语教学正处于探索阶段，随着“以职业为导向”理念的普及，当前的高职院校财会专业英语教学正向着“行业英语”靠拢，财会行业英语就是介于公共英语和财会专业英语之间的一个过渡，在培养学生听说读写等基本英语能力的同时，适当学习财会专业相关的英文知识和技能，培养学生在财务工作岗位中运用英语服务工作和进行交流的能力。高职院校学生英语底子薄，行业英语既贴近行业英语需求，又难度适宜。在这样的改革大背景下，建设与财会行业英语内容相配套的教学资源库，实现课内外的融会贯通、查漏补缺，可以将财会专业实际需求同高职英语教学具体需求结合起来，真正为高职院校财会专业打造行业英语教学资源库。在教学资源库的建设过程中，如果能时时与企业保持联系，让企业一线员工参与共享、共建教学资源库内容，可以更好地保证学生适应未来岗位的实际需求。
（二）实用性和先进性相结合。财会行业英语教学资源库的中心任务，是将分散、无序的财会行业英语资源整合起来，围绕各个单元的教学内容，按内容和难度进行分类，既涵括了详细的课程资源：总纲文件、课件、实践案例、音频、视频、题库等，还增加了行业英语词汇、行业知识、最新动态阅读，而且还能实现师生在线互动，为学生提供了一个资源丰富的学习平台。课外补充资源围绕行业发展历史、行业法规政策、行业热点资讯、名企名家介绍等内容展开，紧密围绕学生专业需要，这是r