《高二语文备课组
罗密欧与朱丽叶》教学案
主备审核时间201599
二次备课栏
教学目标：1、了解莎士比亚及其代表作品。2、分析人物形象。3、品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。教学重难点：品味作品诗化的语言，体会人物的思想感情。教学时数一课时教学过程一、导入二、作者介绍三、释题四、理清思路五、问题探究１、没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创痕。２、朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！３、因为我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使，驾着白云缓缓地驰过了天空一样。４、我没法告诉你我叫什么名字。敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌；要是把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎。５、、“不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。六、人物形象
七、主题呈现技巧剖析
八、迁移拓展
作业：三维课堂练习教学反思
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