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识性导入1牛顿“光的色散”现象。师:1665年,牛顿做了一个非常著名的实验,研究“光的色散”。他将一束太阳光通过三棱镜分解成了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种非常鲜艳的色彩。屏幕:发现七色光。师:这是人们最早研究的光谱,而人们形容色彩的鲜艳程度还可以用一个词来表达,知道是哪个词吗?生:回答或师直接说。板书:纯度。2自然中的各种风景。师:奇妙的七色光让我们看到了生活中美丽纯净的色彩,譬如那节日中火红的灯笼,收获时节金色的麦浪,秋天里盛开的菊花草坪树木的绿色带给我们舒适的感受,天空大海的蓝色令人心旷神怡,还有那薰衣草的紫色带给我们浪漫温馨的体验。屏幕:整体颜色画面。师:这些五颜六色的画面,令人如此的舒畅。可是有的时候颜色并不总是这么鲜亮,当阳光退去,原本的鲜艳颜色就会蒙上一层灰色,颜色的纯度也会降低。屏幕板书:纯度、变。3探讨纯度变化的方法。(学生小组讨论、尝试。)以绿色为例,如何改变色彩纯度。师:可以加入什么颜色同样也能改变色彩的纯度呢?我们以绿色为例,同学们动脑筋想一想。生:加白色。生:加黑色。生:加灰色。生:也可以加入其他颜色(如红色)。4纯度渐变的演示过程。(实际操作)要求:各小组分别给绿色加入其他颜色。
f师:我们一小组加入白色,二小组加入黑色,三小组加入红色来试一试。小组内的同学不要交流也不要讨论,调好自己的颜色就赶紧坐好。师生讨论,黑板展示。(各人加入同样颜色的不同效果)结论:排列不同深浅的颜色层次,加入颜色的量不一样,有了一种渐渐变化的效果。5感受渐变作品。师:渐变前后的画面给了你们什么样的感觉?生:色彩的纯度渐变得柔和、丰富、立体。师:颜色被改变了纯度之后,确实不再像以前那样的鲜艳,但用了纯度渐变的效果之后,又给了我们另一种美的感受。揭题:色彩的纯度渐变。二、欣赏体验,感受分析1自然中的色彩的纯度渐变。师:色彩的纯度以一种渐渐变化的方式呈现的时候,给我们带来了不一样的视觉与心理感受。在自然当中,就有很多这样的美丽画面。a刚刚脱壳的小虫,身体从嫩绿到黄色,给人一种轻盈透明又惹人怜爱的感觉。b旁晚的海边,天空由深蓝到紫色再渐渐变成淡黄色,壮观而美丽。c一层一层的海浪冲向沙滩又逐渐褪去,留下了深褐色水印,它连接着远处淡淡的银白,色彩层次丰富而明快。d叶子由红到绿的渐变,对比强烈,给人印象深刻。e鸟的羽毛由蓝到浅蓝,凸显了羽毛颜r
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