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《机器人与磁铁》的有趣片断:机器人wallE在路边看到一个马蹄形状的东西,不知道是什么,很好奇,上前去看,还没看清楚,那个东西就一下扑在了它的身上,它吓了一跳,赶紧用手把它取下,那东西却粘在了它的手上,它开始发慌了,用尽办法要摆脱它,一扔,那东西粘在它的眼睛上,它越用力却越扔不掉,到最后它费尽力气以为它把那东西扔了,终于松了一口气,转身离去,可实际上那东西正在它的背上得意地笑呢……师:那个东西那么喜欢wallE,总舍不得离开它,到底是什么东西呢?(生答)为什么磁铁会那么喜欢它呢?(生猜)到底是不是像你们说的那样呢?今天,我们就来研究关于磁铁的一些性质(板书:磁铁)二、自主探究,获取新知(1)探究活动一:找朋友刚才我们已经知道了磁铁很喜欢机器人wallE,那么磁铁还喜欢什么呢?下面老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。大屏幕出示物品:铁钉、铅笔、螺丝、铜钥匙、铝钥匙、玻璃弹珠、橡皮、回形针(边出示边让学生回答它们是用什么材料做成的)A、预测同学们先猜一猜,说说哪些能被磁铁吸引,可能是磁铁的好朋友?(生答)说说你预测的理由和根据。
f要想知道磁铁我们预测得对不对,可以怎么做呢?(用实验证明)B、实验探究1、出示小组合作要求:每六人为一个小组,小组长负责分好工并监督,后勤部长从袋里取出材料(1人),操作员操作(1人),记录员记录(2人)首席发言人汇报(1人)。记录在如下的表格中:能被磁铁吸引的物体不能被磁铁吸引的物体
物体名称
共同特点
物体名称
共同特点
2、学生操作,老师巡视指导3、汇报交流铁钉、螺丝、回形针能被磁铁吸引。4、小结。比较实验结果和预测结果是否完全一致。(铜、铝预测错误)询问预测错误的原因,引出仅凭感觉来判断是不对的,必须通过科学的实验方法才能判断准确。讨论:(1)能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体有什么不同的特点?(2)所以,通过这个实验,我们可以推知什么?你能够再用一句完整的话来概括一下磁铁的这个性质吗?我们只用了16种材料,科学家用了更多种材料做实验后,发现磁铁的确能够吸住铁的物质,我们把磁铁的这个特点叫做磁性。(教师贴上板书,用磁铁固定住)那现在你能说说为什么磁铁那么喜欢WALLE了吗?(2)探究活动二:巧辨真假1、预测师:刚才通过实验,同学们很准确地找出了磁铁的朋友,并总结出了它们的共同特点。现在,有些家伙看到磁铁那么好玩,也冒充到“铁”r
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