全国大学生数学建模竞赛
承
诺
书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从ABCD中选择一项填写）：我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员打印并签名：123指导教师或指导教师组负责人打印并签名：日期：年月日
B
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
f高教社杯全国大学生数学建模竞赛高教社杯全国大学生数学建模竞赛
编号专用页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：
全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
f眼科病床的合理安排摘要
医院安排病床在日常生活中十分常见，故建立模型解决病床的合理安排十分重要。本文就充分利用医院的有限资源建立模型解决病床合理安排的问题。问题一，针对评价病床安排方案的要求建立模型一。筛选确定评价指标，包括病床周转率、等待队长、病人入院等待时间、病人平均治疗时间。利用APH法科学计算权重，最终确定综合指标，综合指标越小，表示安排模型越好。根据题目所给所有出院病人信息，对于现有的安排模型进行评价，计算得到综合指标为99390。问题二，为解决现有的病床安排方式造成等待队列过长的问题建立模型二，以综合指标最小为目标，在现有手术时间安排的约束下建立优化模型。引入优先等级的原则对模型求解进行简化。利用MATLAB分别以现有和改进的安排方式编程对于9月11日之后门诊的病人进行病床安排，部分结果见表6，具体结果见附录一、二。利用模型一中建立的评价体系对于两种安排方案进行评价，分别得到改进前后的综合指标分别为110750、93506，改进后综合指标变小，则改进方案更合理。问题三，考虑到在病人排队顺序确定后，能够影响其入院时间的主要因素为恢复时间出院时间和手术时间的间隔，根据9月11日之前出院病人信r