握弯道跑的基本技术教学难点：培养学生边学习边观察边思考的习惯。六、教学方法：1教学观念：通过游戏的形式，在教师的引导下，培养学生创新能力，使学生在学中乐，在乐中学，掌握灵活练习方法，提高体育学习能力，为终身体育服务。同时培养学生勤于思考，敢于拼搏的精神以及培养学生互相学习，团结协作的团队精神。2教法设想：本课通过游戏引入，以弯道跑技术为主线，以游戏贯穿全课，让学生主动学习和创造性的学习。在体验、讨论、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握弯道跑的基本技术技能。采用游戏教学法、比较教学法，使学生在圆圈跑的尝试中、在与百米跑比较的过程中得出弯道跑的基本技术，并逐渐去体会动作，了解弯道跑的基本技术；采用练习法，使学生在多次练习中掌握弯道跑技术；用演示法，使学生的练习成果得到表现和肯定。最后通过游戏使学生在游戏中进一步巩固弯道跑技术，使整堂课达到高潮。整堂课采用集中练习方法。
体育与健康课教案
教材1弯道跑技术2接力游戏：夺取红旗
f课的任务
知识与技能目标：让全班同学了解并掌握弯道跑的基本技术和关键点建立正确的动作表象。让85％以上的同学能通过圆圈跑的练习体会并总结弯道跑技术。并能在以后的学习中和今后的体育活动中自觉的运用所掌握的运动技能和练习方法有针对性的锻炼身体。教学过程与方法目标：以弯道跑技术为主线，以游戏贯穿全课，充分调动学生的练习积极性。采用游戏法，尝试比较法，教师引导，集中练习。情感目标：通过游戏激发学生对弯道跑的兴趣，引导学生积极探究；培养学生相互学习、勤于思考的优良品质；形成良好的团队和竞争意识。教学内容一、集合整队二、学生慢跑200m三、跑的辅助练习1高抬腿跑顶膝2后踢腿跑以膝为轴，小腿放松后踢臀3后蹬跑步幅大，后蹬地四、徒手操841肩部运动2体转运动3前压腿运动4侧压腿运动5腹背运动6膝关节运动7腕踝关节运动课的组织方法及措施练习时间
课的结构准备部分11′
基
本
1、师生问好，宣布本次课的内容任务及要求，安排见习生2、组织学生在圆圈上慢跑3、教师领做，学生跟我学25′练习队形成圆圈练习半径6～8米4、教师口令并示范，领操2′要求：1、学生认真模仿35′2、徒手操动作准确到位，舒展大方教法：1、示范技术动作。2、教师口令1教师讲解游戏规则，学生认真听并要求练习提问：圆周跑和百米跑的不同之处？五、弯道跑技术2学生在练习中观察，体会r