况。（私学）15、汉武帝以后，采纳了董仲舒的“＿＿、＿＿”的建议，实行了思想专制主义的文化教育和选士制度，对后世产生了深远的影响。（罢黜百家、独尊儒术）16、隋唐以后盛行的＿＿制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（科举）17、宋代以后，＿＿被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（四书（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》））18、古代雅典教育的目的是＿＿＿＿，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是＿＿，强调＿＿和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。（培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，培养忠于统治阶级的强悍的军人，军事体育训练）19、罗马帝国灭亡之后，西欧最受重视和尊重的教育是＿＿，其次是＿＿。（培养僧侣人才的教育，骑士教育）20、古代学校教育的特征：＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿。（阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位）21、二战后，教育改革和发展的新特点：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。第二节教育学的发展1、教育学是＿＿＿＿。（一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学）2、孔子的教育思想言论记载在《＿＿》中，如“有教无类”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。（论语）3、战国后期，《礼记》中的《＿＿》从正反两方面总结了儒家的理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产。教育思想如“化民成俗，其必由学”、“时教必有正业，退息必有居学”、“师严然后道尊”、“君子之教，喻也”、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“学不躐等”等。（学记）4、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种问答分三步：第一步称为＿＿；第二步叫＿＿；第三步叫＿＿。（苏格拉底讽刺，定义，助产术）5、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《＿＿》中。（理想国）6、古希腊百科全书式的哲学家＿＿秉承了柏拉图的理性说，认为＿＿就是追求美德，就是教育的最高目的。（亚里斯多德，追求理性）亚里斯多德注意到了儿童心理发展的＿＿特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行＿＿教育，提倡对学生进行＿＿的教育。这些成为后来强调教育中注重
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＿＿的思想渊源。亚里斯多德的教育思想在他的著作《＿＿》中有大量反映。（r