《散落的钞票》第一课时教学设计
霍城中心小学教学目标1学习本课教学16个生字，读准字音，并能正确认读文中的生词，能结合语境理解手疾眼快、纷纷、尴尬、众目睽睽拾金不昧等词语的意思。2流利有感情的朗读课文。3了解事情的发展顺序，能用自己的话复述课文内容。教学重、难点：能结合语境理解词义教学过程：一创设情境、导入新课1播放乐曲《一分钱》。2导语激趣：这首歌同学们都很熟，同学们你们捡到过钱吗？能告诉老师你都是怎么做的吗？假如你捡到百元大钞会不会动心呢？今天我们一起来学习《散落的钞票》一文。2齐读课题，看到课题同学们最想知道什么？二初读课文1自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，把课文读正确，将遇到的生字新词勾画下来。2听录音，正读音。（刚才大家读的很起劲，但是读准确了没有呢，下面我们自测一下，请同学们认真听课文朗读录音，在自己没有读正确的地方做上记号。【播放课文录音】）三检查反馈拎着挪开脚捧着尴尬出差钞票散落拒绝手疾眼快拾金不昧纷纷夸奖刘祁玲
众目睽睽
一沓
f1小组内互读，说说哪些生字、词语需要引起重视。2领读3联系上下文理解词语：手疾眼快纷纷尴尬众目睽睽语的意思。（1）你有不理解的词语吗？四再读课文，整体感知。过渡：同学们读了课题都有好多的疑问，现在相信大家都有了答案，下面请同学们用自己喜欢的方式读文，小组讨论交流下面问题。1要求学生用自己喜欢的方式读文，小组讨论交流。思考：（1）钞票是在什么时间，什么地方，怎样的情况下散落的？（2）面对散落的钞票，众人各有怎样的表现？（3）散落的钞票最终怎么样了2用自己的话说说这篇课文主要写了一件什么事情？并说说懂得了什么？要求：尽量用上大屏幕中的词语3师总结，了解事情的起因结果，并相机板书：散钱捡钱护钱还钱拾金不昧等词
（人多车挤）（纷纷）（尴尬众目睽睽）（拾金不昧）五小结播放歌曲：《爱的奉献》六作业根据课文内容展开想象，当失主把钱都拿到手时最想说什么，最想做什么同学们写下来下节课交流。板书设计：散钱捡钱护钱还钱
（人多车挤）（纷纷）（尴尬众目睽睽）（拾金不昧）
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