长兴县中小学社会实践基地中主题体验馆建设的研究课题研究报告长兴县教育实践中心课题组
【摘要】本课题主要是依据长兴县教育实践中心开展主题体验馆建设存在的情况进行系统性的研究和探索。以“主题体验馆的定位选择和洽谈机制”、“主题体验馆的科学规划和协调机制”、“主题体验馆的建设施工和维护保障”、“主题体验馆的教育形式和实施办法”为研究内容，采取管理学中“项目管理”的知识开展研究，形成具有长兴县教育实践中心特色的建设流程和工作程序。【关键字】主题体验馆、场馆、教育
一、研究的背景：（一）国内中小学社会实践基地的主题体验馆的发展情况中小学社会实践基地是在国家大力推进素质教育和新一轮基础教育课程改革进程中建设和发展起来的学生校外活动场所。它以中小学为主要服务对象，以满足青少年学生的社会化发展需要和加强未成年人思想道德建设为发展宗旨。目前，国内一些先进的中小学社会实践基地开始探索走主题体验馆的教育路径，以此丰富中小学学生素质教育的内容。尤其是《教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学校外实践的通知》（教基一20112号）的文件精神，更是鼓励了中小学社会实践教育基地充分利用自身的教育平台和广阔的受众教育面，利用相关行政职能部门的教育职责和社会教育义务，发挥行政职能部门教育的特殊性和针对性，积极探索教育方式，以主题体验馆的形式在基地中开展教育工作。目前，江苏省在青少年社会实践基地利用社会资源建设主体教育馆方面具有十分丰富的经验，例如江苏省张家港市青少年社会实践基地、江苏省无锡市未成年人社会实践基地、江苏省苏州未成年人社会实践基地等基地更是取得了很大的教育效用和社会影响。但是，全国社会实践基地在这方面的论文和课题的研究比较缺少，
本课题属长兴县教育局2014年度教育科学规划课题，立项时间：2013年11月。课题负责人：史俊杰主要成员：朱旭晨、费荣江、陈晨

执笔人：朱旭晨。在研究过程中得到了长兴县教研中心和长兴县教育
实践中心领导的关注和指导，在此深表感谢！
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f大家自成“派系”，在共性的基础上没有形成一个可借鉴性的模式或机制。因此，该课题的研究具有一定的现实意义，具有一定的推广性。（二）长兴县中小学社会实践基地中主题体验馆的建设情况长兴县教育实践中心是县内唯一的一所集青少年思想道德教育、养成教育、素质教育、地方特色教育于一体的多元化综合实践基地。中心以开展丰富多彩的r