计算机网络技术实验指导书
丁美荣
第一部分：第一部分：实验大纲一、学时学分总学时：3654课时二、实验的地位、作用和目的实验的地位、实验课是计算机网络的重要实践环节。通过实验，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对网络原理的理解，获得对网络的工作原理与操作方法，并在此基础上，用正确的理论指导实践活动，强化学生的知识实践意识、提高其实际动手能力，发挥学生的想象力和创新能力。三、实验对象本实验开设对象为我院计算机系“计算机应用专业”“计算机信息管理专业”“计、、算机软件技术专业”“计算机网络工程专业”的专科学生，本实验为必修课程。、四、基本原理及课程简介《计算机网络技术》是一门培养学生深入认识和使用计算机网络，并利用计算机网络知识处理和解决实际问题能力的技术基础课程。在各计算机专业的教学计划中，它是一门专业主干课，本课程在教学内容方面特点是涉及面广，既有计算机网络基本理论，又有计算机网络实际使用的基本方法和技巧。在培养实践能力方面着重网络工程设计构思和设计技能的基本训练，熟练的上机操作能力和分析能力。本实验课程共开设11个实验项目五、实验方式与基本要求1、由任课教师选择实验项目，领取实验贵重仪器，并向学生讲清实验的基本原理、方法及要求2、学生在实验前必须制定好上机步骤，弄清实验目的；3、实验分小组进行，每次均为23课时；4、要求学生掌握各实验所需知识、操作方法或步骤，记录并讨论解决实验中所遇到的问题，写出详细的实验报告。六、实验考核1、任课教师对每次每组实验结果检查和记录，并认真审阅每组的实验报告；2、任课教师根据实验完成情况对每组给出相应成绩；3、课程总成绩应为理论考核与实验成绩的综合；其中实验成绩占2030，理论课成绩占7080。
双绞线线缆的制作实验一双绞线线缆的制作
1、实验目的了解双绞线的特性与应用场合，掌握双绞线的制作方法。2、实验环境RJ－45头若干、双绞线若干米、RJ－45压线钳一把、测试仪一套。
f3、相关理论（1）非屏蔽双绞线的六种类型类别应用Cat1可转送语音，不用于传输数据，常见于早期电话线路电信系统Cat2可转输语音和数据，常见于ISDN和T1线路Cat3带宽16MHz，用于10BASET，制作质量严格的3类线也可用于100BASET计算机网络Cat4带宽20MHz，用于10BASET或100BASETCat5带宽100MHz，用于10BASET或100BASET，制作质量严格的5类线也可用于1000BASETCat6带宽高达200MHz，可稳定运行于10r